作品原文
《君學賦》
吾輩凡人，蒙父母養育之恩、老師教誨之恩、國家眷顧之恩，乃有小成。孝親尊師、飲水思源，人之根本。雖一己之力綿薄，但回饋社會之心常在。
諸位學君有緣相識相知，承蒙不棄，心手相聯，同修共進，實為人生幸事！
思吾輩今日，分守神州各地，深知任重道遠，十年樹木，百年樹人，當然誠惶誠恐！
然轉念明朝，諸君奮戰四方，同心同德，匡扶教育，又豈論光陰如水，天涯一方！
惟願諸位學君保重身體，勤修不輟，戮力同心，正己化人，成人達己！
讓華夏世代學子皆能學為君子！
讓中華君子之學永世傳布天下！
君學書院·院長 老宋
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注釋
1.正己化人，成人達己：正，指端正；化，有教化、感化之意；成，指成全、成就；達，達到、提升。無論做人還是做教育，只有先不斷提高自身的水準，才能去影響帶動他人進步。而他人的成長與進步又會反過來不斷提升和完善我們自己，促使我們不斷實現自身的價值。2.君子之學：君子治學，志存高遠，在追求知識與技能的基礎上，更看重個人品性修養的升華，講求學亦有道、慎獨自律、知行合一，其完善自我乃是為了學以致用、回饋社會。
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創作背景
2012年元旦，君學書院院長老宋收到貴陽思中外語學校校長張汝賢學君的來信，感念甚多，寫下此闋《君學賦》作為回信，並作為對中國民辦教育人的感恩與獻禮。.
作者自序
二零一二年元旦，余茗讀於海上“修雅小築”陋室，適逢貴陽學君——思中外語學校張汝賢校長來信問候。寥寥數語，意切情真，且多溢美之詞。感激之餘，身為惶恐。余僅一介庸師，何德何能，享此謬讚。感念多載眾教育精英無私奉獻，感念國家今之發展強盛，希夷中國少年英雄輩出，是以吾輩更當傾心任教，薪火相傳。思慮至此，不禁奮筆疾書，遂得此闕《君學賦》。既為對汝賢學君回信，亦為於末己及天下教育同仁共勉。
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”願天下教育人，皆能學為君子，正己化人，成人達己。
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作者簡介
老宋君學（中國）投資機構 董事長
君學書院 院長
成長經歷
出生於一個軍人家庭，在嚴父的軍隊式教育下,從小就形成了堅韌不拔、勇於擔當的領袖氣質；慈母來自中國儒家文化發源地——山東，通過言傳身教長期的將中華民族優秀的傳統文化精神深刻的傳承給他。大學時期就讀於南京，工程專業，同時進一步接受了六朝古都的傳統文化薰陶。四年的農村生活，五年的工程技術實踐，養成了樸實無華、務實嚴謹的工作作風。1996年定居北京、2002年移居上海。
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領導藝術
老宋學養深厚，對中國傳統文化有非常深刻的研究與獨到的見解，更是傳承‘中學為體，西學為用’之文化精髓，企業管理中更是強調無為而治，上善若水。厚積薄發、舉重若輕、返璞歸真、化腐朽為神奇是宋老師身上最顯著的四大領導風格，天生擁有樂觀與和善的性格，與君至善，廣結善緣！.
主要成就
老宋是一位正直，智慧，謙和，非常具有遠見，判斷力，富有個人魅力的企業人。多年的企業生涯，不僅體現了一位企業家卓越不凡的企業運作及管理水平更充分體現了一位成功投資人不凡的眼光和敏感的市場嗅覺。2010年，老宋發起創辦了中國教育培訓行業一所真正意義上屬於我們教育人自己的君學書院，並親自擔任君學書院院長。書院旗下擁有一支高水平的專家型運營團隊，包括教育投資專家葛文偉、資源整合專家中國民辦教育培訓聯盟主席牛新哲、培訓機構運營專家葉建國、培訓機構運營與服務專家丁亞東等等。宋老師成功將資本運作及企業化專業化的管理理念引入教育行業，為各類學校和企業在資本市場提供更廣闊的舞台，帶領中國教育人開創一片新的天地！
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幸福人生
老宋善於將東方智慧與西方管理完善結合，在對中國儒家、道家、佛家、兵家等東方智慧及西方經典管理哲學持續的研究和實踐中，洗盡鉛華後內心的無限文采。如今的他，已經沒有了創業者的衝動和證明自身的想法，更多的是一份企業家的責任和社會公民的使命。只想和我們每一個人真誠的去分享所有關於智慧的汩汩清泉，只想去幫助每一個人去建立自己更加強大的事業和擁有更加幸福的人生！.
老宋語錄摘錄
分享分天下，定位定江山！沉默中風雨同路，無聲處驚雷起航！
我為人人，人人為我！
行有不得，反求諸已！
孝親尊師，正己化人！
格局決定布局，布局決定結局！
一入君學，永為學君！既為學君，永為君學！
學為人師，行系師範，孝親尊師，與君至善！
在行動中找目標，先射擊再瞄準！
相信就是力量，行動就會進步， 耐心就會發展，堅持一定成功！
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作品影響
2012年4月，《君學賦》被製作成視頻，在中國教育培訓聯盟會上播放並引發巨大反響；2012年5月，《君學賦》被製作成DVD光碟，在學君間廣為流傳；
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《君學賦》DVD光碟
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分為“精裝珍藏版”和“限量收藏版”兩個版本；
從《君學賦》醞釀到光碟產品面世，歷時19個月、投入了大量的人力、物力、財力，整合了各種資源，是整個團隊集體智慧的結晶，是老宋與君學書院獻給中國民辦教育培訓行業的深情厚禮，對整個行業標準的打造與品質的提升起到了重要的引領作用。
