系概況
專業設定
現設有景觀學本科專業及景觀規劃設計 專業碩士點和博士點。
景觀學系是基於風景園林規劃和旅遊管理（旅遊規劃）兩大學科而建立的，將景觀（風景園林）規劃設計與旅遊管理（旅遊規劃）兩大學科專業合二為一，目前本科設有旅遊管理、園林、景觀學三個專業，研究生設有景觀規劃設計碩士點及博士點。學科和專業教育發展方向為：景觀園林規劃與設計、旅遊空間規劃與管理、景觀工程與設計方法。
專業沿革
同濟大學於1958年開辦城市規劃（城市綠化專門化）班；
1979年開辦風景園林專業；
1986年建立風景園林碩士點；
1988年成立了跨學科的“風景旅遊發展研究中心”，1991年改為“風景科學研究所” ；
1993年成立了“風景科學與旅遊系”；
1996年，在該系的基礎上，將原城市規劃系的風景園林教研室納入了該系，成為一個有自己優勢與特色的交叉型教學、科研實體，並開辦了5年制旅遊管理（旅遊規劃方向）專業。
綜述
景觀學系具有48年辦學積累，與建築學、城市規劃共同構成三位一體的學科優勢，形成以國際現代景觀 學為辦學核心導向，融合建築工程、農科、管理的獨樹一幟的景觀學教育體系。2005年，在國際景觀規劃設 計師聯盟（IFLA）等學會組織的協助下，景觀學系主辦了有99所院校機構參加的首屆國際景觀教育大會。
本系開辦的風景園林本科專業及其近鄰專業已有48年的辦學歷史，是中國建築規劃類院校中歷史最長，唯一堅持至今的風景園林類學科專業。
迄今，培養了36屆風景園林的本科畢業生；16屆風景園林碩士畢業生；10名該專業方向的博士。
本系所主要為主管旅遊地開發建設的旅遊部門、風景名勝區的建設部門 、風景園林規劃設計、城市規劃、建築設計部門；城鄉環境保護部門、主管文物保護單位的文化部門、主管森林公園、自然保護區的林業部門 等培養掌握風景旅遊資源保護、旅遊開發、旅遊發展規劃、旅遊景區總體規劃、景區詳細規劃設計、城市景觀規劃設計、經濟管理等方面知識的高層次專業人才。
培養目標
為中國景觀規劃設計學科培養創新開拓人才。面向整個國土、城鄉生態保護與人居環境建設，培養掌握 生態與環境保護建設、景觀環境規劃設計、景觀生態規劃、城市綠地系統規劃、景觀建築設計、景觀資源保 護、旅遊開發管理等方面知識的高級專業技術人才。
師資隊伍
景觀學系已經建構了完整的學科領域框架和教學團隊，目前有在職教師22人，其中教授7人，副教授6 人，講師9人，並聘請顧問教授1人、兼職教授2人，共有博士生導師8人、碩士生導師13人。
課程設定
形成圍繞景觀資源、規劃設計、工程技術三大領域的課程體系，主要課程包括景觀規劃設計理論、景觀 規劃設計、景觀資源學、景觀生態學、風景區規劃原理、建築設計、中外園林史、園林植物套用、城市綠地 規劃、種植設計、城市規劃、景觀建築與園林工程學等。
出版著作
《鄉村景觀 旅遊規劃設計的理論與實踐》
《2004畢業設計作品選》
《現代景觀規劃設計》
《南京玄武湖--歷史文化景觀與旅遊策劃規劃設計》
《城市旅遊發展規劃案例研究----承德市旅遊發展總體規劃》
《中國可持續農業與農村經濟可持續發展的典型區實證研究》
《旅遊企業經營管理實務》
《旅遊經濟學》（副主編）
《海峽兩岸觀光農業與鄉村旅遊發展》（副主編）
《現代旅遊規劃設計案例》
《鄉村景觀旅遊規劃設計的理論與實踐》
《現代鄉村景觀旅遊規劃設計》
《紹興石橋》
《園林談叢》
《上海近代建築史稿》
《說園》攝影珍藏版
《說園》
《景園建築工程規劃與設計》
《旅遊康體遊憩設施設計與管理》
《風景景觀工程體系化》
團隊構架
| 一級學科 | 學科組名稱 | 學科組負責 教授 | 學科組方向 （學科研究方向/教研組） | 學科組人數 |
| 風景 園林學 | 歷史理論與遺產保護 | 嚴國泰 | 歷史與理論（周向頻） | 4 |
| 資源/文化與遺產保護（韓鋒）何春暉 | ||||
| 大地景觀規劃與生態修復 | 劉濱誼 | 景觀規劃王敏 | 6 | |
| 生態規劃、生態修復（王雲才）陳蔚鎮駱天慶 | ||||
| 遊憩與旅遊規劃（<a 吳承照） | ||||
| 景觀與園林設計 | 吳偉 | 景觀設計 劉立立 | 5 | |
| 城市公共空間設計 董楠楠戴代新 | ||||
| 傳統園林設計胡玎 | ||||
| 景觀工程、技術 與園林植物套用 | 金雲峰 | 現代技術套用（劉頌） | 6 | |
| 景觀與園林材料、工程與施工李瑞冬 | ||||
| 規劃方法與編制技術劉悅來 | ||||
| 園林植物、園林種植設計（張德順）陳靜 |
