內容介紹
本書每單元分三部分
第一部分 課堂10分鐘,輕鬆隨堂伴你行!
1、適當的隨堂練習是鞏固課堂學習成果的有效方式。在仔細研究新課標的基礎上，我們精選了少量的練習供隨堂使用，讓同學們擁有課堂學習的同步檢測和評估手段，也擁有一個新的上升階梯。
2、題目設定上注意貫徹新課標精神，力求使練習過程成為一個新的師生互動平台，讓同學們的學習形式“新知學習―問題引入―問題解答和拓展―深化理解”的良性循環，從單一的填鴨式灌輸中解放出來，取得一個自主發展的思考空間。
3、練習注重基礎知識的梳理，也適當鍛鍊同學們的分析和運用能力。題量和難度適中，適於在課堂內完成。
第二部分 課後30分鐘，定位中考，對號入座，測測吧！
1、試題以最新素質教育要求為指導，以節（課）為編寫單元，注重“基礎”，全面服務“同步”教學，最大程度地符合教學實際，針對性強、實用性強、可操作性強是本書最大的特點。
2、試題緊密配合新課標教改的要求，不僅檢測學生是否理解、掌握本節知識。也注重在情境中綜合檢測。從而讓練習不再讓人望而生畏，也區別於機械的記憶和題海戰術式的練習。
4、試卷結構與中考試題變化趨勢以及教學實際操作相增符，內容新穎，信息性強，反映了晰研、教、考成果和要求，並突出提高性和開放性。
第三部分 導學、檢測1+1模式配套學習效果更佳
我們的《同步導學――新課標專家》提供了一個教、學互動的學習空間，和《同步全練――新科標專家》秉承同樣的學習理念和思路。導學注重“導”，引導同學們在知識殿堂中初窺門徑；而全練注重“練”，練習中的思考才是繼續探索的動力和源泉。二者結合可以相得益彰，使學習事半功倍。也能使同學們的綜合能力和素質在“導”、“學”互動中螺旋上升。
作品目錄
Starter Unit 1 Good morning!
Starter Unit 2 What's this in English?
Starter Unit 3 What color is it?
Unit 1 My name's Gina.
課堂10分鐘
課後30分鐘 基礎通關訓練（9）/提高拓展訓練（10）/綜合創新訓練（10）
單元達標檢測
Unit 2 Is this your pencil?
課堂10分鐘
課後30分鐘 基礎通關訓練（15）/提高拓展訓練（16）/綜合創新訓練（16）
單元達標檢測
Unit 3 This is my sister.
課堂10分鐘
課後30分鐘 基礎通關訓練（20）/提高拓展訓練（21）/綜合創新訓練（22）
單元達標檢測
Unit 4 Where's my backpack?
課堂10分鐘
課後30分鐘 基礎通關訓練（27）/提高拓展訓練（28）/綜合創新訓練（28）
單元達標檢測
Unit 5 Do you have a soccer abll?
課堂10分鐘
課後30分鐘 基礎通關訓練（32）/提高拓展訓練（33）/綜合創新訓練（34）
單元達標檢測
Unit 6 Doy you like bananas?
Review of units 1-6
Unit 7 How much are these pants?
Unit 8 When is your birthday?
Unit 9 Do you want to go to a movie?
Unit 10 Can you play the guitar?
Unit 11 What time do you go to school?
Unit 12 My favorite subject is science.
Review of units 7-12
