國家機械基礎課程教學基地由機械學院的“機械製圖”、“機械原理與設計”、“製造技術基礎”等三個教研室和機械基礎實驗中心組成，1997年開始建設，2005年教學基地建設獲國家教學成果二等獎。教學基地經過7年的建設對促進教學改革、提高教學質量發揮了極其重要的作用。
為適應培養學生實踐能力、創新能力和提高實驗教學質量的要求，進一步改革機械工程學科的實驗教學體系，2004年元月學校決定以國家機械基礎課程教學基地為主體，將相關技術基礎課程實驗室併入，建立了涵蓋機械基礎類實驗、實習的吉林大學機械基礎實驗教學中心（見附屬檔案1）。該中心由四個實驗室群組成：機械設計基礎實驗室群；檢測與控制技術基礎實驗室群；製造技術基礎實驗室群；機械創新設計與製作實驗室群。機械基礎實驗教學中心整合了各種資源，使之得到進一步最佳化，成為面向四個校區、37個專業，年完成41.29萬人時數的實驗教學中心。中心實行主任負責制，統籌調配、使用實驗教學資源，受學院和學校直接管理。中心圍繞學校人才培養總體改革目標，依託優勢學科和行業，推進實驗教學的改革，整合與最佳化實驗教學內容，構建以學生能力培養為核心的實驗教學體系，加強綜合設計型和研究創新型實驗的建設，以引導學生主動參與實驗、實習及實踐為目標，改革實驗教學的評價與考核方式，將科研優勢、行業優勢和教學優勢融入本科生實驗教學的各環節，進一步完善跨課程的機械工程綜合實驗課，結合科研和工程實踐有效地培養學生學習、研究和創新的能力。
