合肥廬陽中學

合肥廬陽中學,屬於教育機構,該學校的類型:中學。校園占地40.3畝,學校規模36個班。

基本信息

學校簡介

合肥市廬陽中學是合肥市目前規模最大的一所公辦初級中學,2005年9月正式招生。學校座落於合肥市中心城區廬陽區的中心地帶,北臨森林公園大房郢水庫,辦學環境幽雅,交通便捷。校園占地40.3畝,學校規模36個班,建築面積近2萬平米,有教學樓2幢,綜合實驗樓及辦公樓各一幢,擁有室內外標準體育場各一個。各種教育教學設施設備齊全,配有高標準的理化生實驗室、多媒體室、語音室、音樂室、美術室、科技活動室、圖書館、閱覽室、學術報告廳等專用器室。

學校由區屬名校46中郭艷華主持工作,學校辦學有特色、有思路,目標明確,致力於把學校打造成為師生共同成長的一片綠洲、一方舞台。

辦學目標

建設現代化、示範性、高質量、有特色的廬州名校,培養基礎厚、素質高、能力強、有特長的優秀人才。

全面貫徹黨和國家的教育方針,結合時代特點,構建人文、科學、個性協調發展的優質教育,促進學生、教師、學校共同成長。讓廬中的學生通過實踐、認識、體驗、發展等途徑,學會學習、學會做人、學會創造,成為具有綜合素質、創新精神、社會責任的人,適應未來挑戰。力創“全省知名、合肥一流”的現代化、高素質的精品示範校。

辦學思路

和諧發展、創新見長、追求卓越

管理實現“四化”:規範化、個性化、人文化、信息化

師資具備“四優”:師德優秀、業務優良、成績優異、結構最佳化

教學突出“四高”:常規管理高要求、教研教改高水平、教學手段高檔次、教學效果高質量

環境創造“四美”:建築美、綠化美、人文美、和諧美

學生達到“四統一”:科學素質與人文素質的統一、人格健全與身心健康的統一、知識技能掌握與智慧潛能開發的統一、主動全面發展與個性特長發展的統一。

三風一訓

務實求真、勤勉為先、知行合一

校訓:至善唯真

校風:博學、慎思、篤行

學風:勤學、善思、追求、成功

教風:修德、愛生、精業、樹人

廬陽中學辦學投資大、起點高,面向區內外招聘了一批政治、業務素質高的教師,其中有省級教壇新星、省級優秀教師、區級以上骨幹教師以及先進個人等,學歷均為本科以上。廬中教師熱愛教育,熱愛學生,熱愛學校,他們為人師表,自強自信,愛崗敬業,開拓創新,嚴謹治學,竭誠奉獻,人人爭做具有振奮精神和高尚人格的師長,爭做先進文化發展的弘揚者,推動者,爭做學生健康成長的指導者和引路人

學校堅持人文管理、制度管理,精心打造廬中辦學亮點。努力為教師營造和諧、幽雅、舒適的辦公環境,重視對教師的培訓、培養,傾力為教師的成長搭建平台。學校教師和中層幹部均採取聘用競崗、舉賢任能,工資分配實行觀效獎勤、勞有所酬,實行真正意義上的聘用制。開創性的啟用月考核,積極引導教師自我總結、自我評價、自我反思、自我提升,從而自覺規範自身的教育教學行為。

聚焦課堂,紮實推進新課改,大力實施素質教育,全面提高教育教學質量,是學校核心工作。實行平均分班,嚴格控制班額(每班不超過54人);重視教學流程管理,落實“輕負擔、高效率”的課堂教學原則;做好培優,對數學、英語、體育等學科特長生分類指導,提供最最佳化的發展空間,同時,對學習有困難的學生,及時抓實查漏補缺工作,盡最大努力不使其掉隊;加強教師崗位練兵,積極探索校本教研,大膽啟動課題研究,努力營造以教育改革和學術研究為中心的學校文化,走教科研興校之路。

學校堅持“德育為首、教學為立、全面育人”的辦學宗旨,努力做到教學育人、管理育人、活動育人、服務育人、環境育人。重視學生日常行為規範、安全衛生、法制、公民道德、心理健康教育等等;努力建設富有廬中特色的校園文化,開通“美麗廬中”校園廣播站,開設“心語信箱”,架起師生心靈交流的橋樑,校刊《廬芽》茁壯成長,成為廬中學生演繹文學的一方樂土;積極開展豐富多彩的課外活動,為學生特長發展和展示提供寬廣舞台;開設“午間加油站”,為學生解疑釋惑,排憂解愁,力求塑造出人格健全、興趣廣泛、心理健康、品德高尚、行為完善的優秀人才。

學校開辦以來,各項工作受到各級領導和社會的廣泛認可和一致好評。學校辦公、教學秩序穩定,教育教學初見成效,學生學業成績、綜合素質穩步提高,學習積極性、自主性明顯增強,參加區語、數、英統一質量檢測,各項綜合指標名列前茅。參加區廣播操比賽學校獲一等獎,創建平安校園並被海堂街道確立為試點單位,學校為合肥市創造學會團體會員單位,近期,又榮獲“合肥市衛生先進單位”光榮稱號。

展望未來,任重而道遠。但廬中人相信有各級領導的關心和幫助,有社會各界朋友和廣大民眾的信賴和支持,有全校師生的努力和奮鬥,具有“團結協作、追求卓越、開拓創新”精神的廬中人有能力、有信心、有決心把廬陽中學打造成“省內知名、市里一流”的特色學校,為廬陽教育品牌增光添彩!

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們