合肥市長豐實驗國小

長豐縣實驗國小 是全縣唯一一所集教、科、研為一體的實驗國小,占地面積約30畝,建築面積近6000平方米,校園內環境優美,布局合理,能適應新時期教育教學的需要。

基本信息

學校簡介

現有學生2217人,學校開設36個教學班,現有在崗教師107人,具有本科學歷的教師46人,專科學歷的教師42人,在職教育碩士研究生1人,學歷合格率達100%。現有中學高級教師1人、國小高級教師89人;合肥市學科帶頭人2人,合肥市骨幹教師12人,長豐縣學科帶頭人2人,縣級教學能手8人。本學期有2人被合肥市推薦為省特級教師候選人,1人被合肥市推薦為國小中學高級教師。近年來,學校教師共有100多篇論文,或在省、市刊物上發表,或在省、市、縣評比中獲獎。

辦學理念

我校以“還學生快樂童年,打人生堅實基礎”為辦學理念,以“快樂學習、健康成長、特色立校、翰墨育人”為辦學宗旨,在全體教師的共同努力下,寫字辦學特色日益鮮明,先後被命名為“國家漢字書寫教材實驗基地”、“安徽省書法(寫字)教學實驗基地”、“合肥市語言文字示範學校”、“長豐縣特色國小”。2007年以來,學校連續獲得全縣綜合評估二等獎、一等獎(去年學校獲得全縣綜合評估第一名),合肥市文明單位、合肥市平安校園、合肥市毒品預防教育示範學校、合肥市紅旗大隊部等榮譽稱號。

創建成果

通過幾年的不斷努力,我校師生的寫字技能已有明顯的提高,學生家長反映,自孩子開始練字以來,原先比較頑皮的,也能靜下心來學習了;原先字跡潦草的,也能書寫工整了;還有許多學生開始對我國的書法藝術表現出一定的興趣,注意收集歷代書法家的成才故事,通過不同渠道查找、鑑賞書法作品,並在課餘時間養成堅持練字的良好習慣。

一份耕耘,一份收穫。辛勤的汗水換來豐碩的成果,喜獲累累碩果的同時,學校的寫字辦學特色也得到了彰顯。近年來,我校師生共103人次在各級各類漢字書寫比賽中獲得多項優異成績,獲獎人數和獲獎名次在全縣一直名列前茅。特別是2008年底舉辦的合肥市書法選拔賽,代表全縣參加市級比賽的5名學生我校占4名、4名教師我校占3名。上學期末,在長豐縣“紅領巾心向黨”書畫大賽中,書法組獲獎學生,我校一等獎7人,二等獎15人,三等獎15人,獲獎人數占全縣獲獎總人數的三分之一。在剛剛揭曉的“長豐縣第六屆教育系統規範漢字書寫大賽”中,我校11人榮獲國小A、B組軟、硬筆書寫一等獎; 37人榮獲國小A、B組軟、硬筆書寫二、三等獎; 1人榮獲教師組軟筆書寫一等獎;5人榮獲教師組軟、硬、粉筆書寫二、三等獎;我校同時榮獲本次大賽“組織獎”。第六屆合肥市規範漢字書寫比賽我校學生1人獲一等獎,2人獲二等獎。第五屆全國學生規範漢字書寫大賽,我校學生熱情高漲、踴躍參賽,榮獲團體二等獎。在剛剛揭曉的“中華誦·2011全球華人學生暨全國學生規範漢字書寫大賽”安徽賽區比賽中,我校學生楊晨睦獲得參加全國總決賽資格。

與此同時,寫字教學的教科研工作也取得了豐碩成果:2007年在全縣寫字課堂教學評比中我校參賽的教師囊括全部一等獎。截止2011年7月,我校教師寫字教學論文39篇在省、市、縣論文評比中獲獎;有 8名教師獲全國教師基本功大賽一等獎,12名教師獲得二、三等獎。2008年市級課題“寫字教學與評價”順利結題並受到上級部門的表彰;2009年,我校又成功申報了國家級課題《規範漢字書寫的教學如何與時俱進,推陳出新》的研究。2007年長豐《楚風》雜誌對我校師生書法作品進行了專版刊登。如今,我校的寫字辦學特色得到了社會的廣泛認可和家長的高度讚譽。

啟示與展望

成績的取得源於我們的努力和堅持,成績的取得也離不開領導的關心和支持。長期以來,我校在走特色化辦學的道路上,得到了縣教體局領導和市教育局領導的指導和幫助。縣局阮銅華局長、尹平良副局長百忙之中經常深入我校指導創建工作;基教科徐慶敢科長等對我校的創建資料建設進行了專門的檢查、指導和培訓;11月15日,市教育局派出由六安路國小張道瓊校長等組成的市特色學校創建指導組來到我校,對我校的資料建設、特色展示、氛圍營造等提出了很多具有指導性和建設性的意見和建議,對我們的創建工作起到了積極的促進作用。在此,實小全體師生對各位領導表示衷心的感謝!

寫字教學是培養、造就學生的一個平台。練字,讓我們的學生變得沉穩而不浮躁,踏實而不浮華,認真而不浮淺;練字,讓我們的學生變得有耐心、有信心、有恆心;練字,讓我們的學生修身養性,領悟為人處事的道理。我校在打造寫字特色的教學實踐中,把教育學生繼承漢字文化和漢字書寫文化作為學校教育的基本任務,走出了一條特色教育的辦學之路。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我校的寫字教學還處在學習、摸索階段,但我們堅信,只要認真寫好每一筆,踏實走好每一步,我們一定會收穫更多。我校決心乘著此次市局特色學校創建驗收工作的東風,再接再厲,不驕不躁,推進寫字教育常規化、制度化、規範化,為實施素質教育、弘揚祖國優秀傳統文化竭儘自己的綿薄之力,作出教育工作者應有的貢獻。

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