作 者： 威廉·埃曼，富克勞·哈澤曼 著 中國音樂學院指揮系 編
叢 書 名：出 版 社： 人民音樂出版社ISBN：9787103033579出版時間：2008-06-01版 次：1頁 數：144裝 幀：平裝開 本：16開
合唱隊的聲音訓練編輯推薦
《合唱隊的聲音訓練》就是為了滿足業餘歌手的願望，針對業餘合唱隊員的這些特點，幫助合唱團用一些簡單的技巧和想像來模仿“自然界”的各種聲音，帶領歌手在不知不覺，快樂中去發展自己的歌唱能力。
·查看全部>>
·《蔡康永的說話之道》58折搶購 >>·獨唱團（韓寒主編，絕版熱賣） >>
內容簡介
《合唱隊的聲音訓練》主要解決業餘合唱團聲音訓練的問題，基本原則是力爭“自然”，試圖通過可靠的聲音訓練來重建自然的“產品”，從自然界原始的形態中提煉訓練聲音的手段。自然賦予了我們有效的聲音機理：嬰兒以一種健康的方式呼吸和說話。我們同樣也能從動物的叫聲中，從人類的各種表情動作中，從人們的生產、生活、體育運動和日常現象中找到聲音訓練的方法，通過開發歌手的想像力和模仿力，使複雜難懂的聲音訓練變得容易理解和能夠做到。業餘歌手處理歌唱的方式和專業歌手有很大的不同，他們常常對技術性術語表達的指導方法不能很好地做出反應，對於歌手來說，關於聲樂技巧的專業術語常常不易理解：同時，他們又常常希望所接受的聲音訓練要有新鮮感，他們排斥對其個人自由所限制的任何人工聲音訓練手段。
目錄
寫在前面的話
A章前言
增訂版B、C章前言（在A章基礎上的補充）
A章合唱團日常聲音訓練
Ⅰ．歌唱姿勢
a．體操練習及遊戲
b．常用的放鬆及歌唱姿勢練習
c．歌唱的身體適應性練習
Ⅱ．呼吸
a．1-5在適當的鬆弛和氣息對抗基礎上建立橫膈膜控制的方法
b．1-8穩定的吐氣和氣息運用練習
e．1-9氣息控制和氣息支持的練習
Ⅲ．聲音訓練
a．1-4放鬆身心，加強橫膈膜的張弛運動，以及強化氣息控制和控制聲音質量的練習
b．1-8在改善聲音位置和進一步統一聲區的同時，擴大共鳴並獲得更豐富泛音的方法
c．1-4促進聲區統一、穩定的練習
d．1-4消除換聲點，放鬆喉嚨，獲得良好聲音位置的方法
e．1-8達到並保持發聲位置的練習
Ⅳ．合唱團排練（曲目）前的聲音訓練
a．特殊問題的聲音訓練
1．能力及訓練不足的合唱團的處理方法
2．缺乏紀律性的合唱團的處理方法
b．根據合唱團特殊的發聲問題糾正聲音
1．合唱團的聲音氣聲太多，有氣無力
2．合唱隊員有喊唱的毛病
c．根據作品的特別要求糾正聲音問題
1．活潑類型的作品
2．莊嚴類型的作品
B章基於A章原理基礎上的合唱團實用聲音訓練套用練習
I．A章中練習實例
a．1-5放鬆的練習步驟
b．1-5歌唱狀態的練習步驟
c．1-2橫膈膜的練習步驟
d．1-3呼吸的練習步驟
e．1-8吸氣和氣息支持的練習步驟
f．1-3擴大聲音通道的練習步驟
g．1-9舌頭的放鬆練習
h．1嘴唇的放鬆練習
i．1-4按摩軟齶
j．1-5共鳴的獲得
k．1-5音域範圍內聲音的統一和一致性
Ⅱ．特別技術的練習
a．1-12跳音
b．1-13發展高音的練習
c．1-27連貫如歌的演唱
d．1-9元音的改變
e．1-33錘奏唱法（manellato）
C章在A、B章基礎上，根據不同歷史時期、不同風格的特殊要求
所設計的特別的發聲練習
I．排練前的發聲練習
a．1-17常規訓練
b．1一10文藝復興時期
c．1-8巴洛克時期
d．1-13古典主義時期
e．1一14浪漫主義時期
f．1-20現代派及先鋒派作品
Ⅱ．特定作品的特別的發聲練習
a．1-10漢斯·里奧·哈斯勒：《舞蹈與跳躍》
b．1-6胡戈·迪斯特勒：《讚美上帝》
e．1-7若斯坎·德·普雷：《從我心深處向你求告》
d．1-1l約翰·塞巴斯蒂安·巴赫：《頌揚上帝》
e．1-10安東·布魯克納：《此乃神》
f．1-9保羅·波伊埃爾：《音樂，你這高貴的藝術》
g．喬治·弗里德里克·亨德爾：《彌賽亞》
1．aa-hh《他的軛是容易的》
2．aa-ii《請看，上帝羔羊》
3．aa-ii《他坦然承擔我們的不幸》
4．aa-gg《我們全都如羔羊走入迷途》
5．aa-ff《抬起你們的頭來》
6．aa-dd《主予嘉勉》
7．aa-bb《他們的聲音到處傳播》
8．aa-hh《哈利路亞》
h．弗朗茨·約瑟夫·海頓：D小調《納爾遜彌撒曲》
1．aa-ii《垂憐曲》
2．aa-ee《讚美你》
3．aa-ee《你是聖靈，你是上帝》
4．aa-ff《歡呼歌》
5．aa-dd《和撒那，讚美最崇高的主》
6．aa-hh《賜予我們安寧》
i．伊戈爾·斯特拉文斯基：《彌撒》
1．aa-dd《垂憐曲》
2．aa-dd《光榮頌》
3．aa-ee《信經》
4．aa-ff《歡呼歌》
Sanctus
5．aa-ee《除免世罪的羔羊》
j．約翰內斯·勃拉姆斯：《德意志安魂曲》
1．aa-11第一樂章：“哀痛之人有福
2．aa-JJ第二樂章：“血肉之體如同野草”
3．aa-hh第三樂章：“耶和華神教我數算壽命
4．aa-ff第四樂章：“耶和華神的居所何等美善”
5．aa-ee第五、六樂章：
“悲傷過去，歡樂來臨
“我們在地上寄居
6．aa-ee第七樂章：“死去之人有福
·查看全部>>
前言
多個世紀以來，歐洲的合唱藝術的發展依賴於專業的音樂家。法國大革命大力宣揚自由、平等、博愛，這些深深地影響了瑞典的合唱指揮家漢斯·格奧爾格·內格利（HansGeorgNaegeli，1773-1836）以及德國音樂製作人卡爾·弗里德里希（KarlFriedr4chZeher，1758-1832）。他們致力於把合唱的演唱從“貴族化”轉向“平民化”，使得人人均可參與。此後很多代的人都在傳承著他們的熱情。合唱從精選的專業演唱團的狹窄領域慢慢轉化為擁有廣泛民眾基礎的業餘合唱團體的活動中去。內格利認識到，為了使參與者能夠建立更深的融洽關係，傳授一些適用於合唱音樂的基本歌唱方法是非常必要的。演唱合唱已成為社交的一部分。內格利在他的《佩斯特拉奇實用聲樂訓練教程》（GesangbidungslehrenachGrunds-aetzenPestalozzis，1809）一書中總結了他的原則。這一手冊主要面向公眾學校以及大型的社區。直到這時，專業合唱團才開始從私立教育的排名榜中招收優秀的成員。
今天我們發現周圍情況也大體如此：業餘的合唱團在演唱大型的合唱經典作品，這是由於公立學校的音樂訓練在內容和深度上都有很大的差異，這對於合唱指揮選擇適當的方法來完成業餘演唱者的合唱訓練提供了適宜的機會。就這一點而言，業餘合唱團的聲音塑造方面有很大的可選擇餘地。
任何一個唱歌的學生都知道，有多種多樣的發聲技巧，每一種都指向“正確”或者是“錯誤”。在不同的文化中以及在不同層次的音樂能力和理解下，聲音的處理可能有很大的差別。一種情況下被認為“正確”的方法在另一種情況中可能就是“錯誤”的。例如，對於美聲唱法、華格納歌劇男高音、民歌、流行音樂以及爵士等不同的唱法，其定義和使用就不一樣。本書包含的訓練內容屬於美聲唱法的範疇。顯然，各迥然不同的音樂作曲歷史時期，對於“理想人聲”的培養和追求都是基於傳統美聲唱法的那些原則（參見c章，b-f）。我們將提供一些技術上的幫助，以使讀者獲得“理想聲音”原則指導下應有的效果。
多個世紀以來，歐洲的合唱藝術的發展依賴於專業的音樂家。法國大革命大力宣揚自由、平等、博愛，這些深深地影響了瑞典的合唱指揮家漢斯·格奧爾格·內格利（HansGeorgNaegeli，1773-1836）以及德國音樂製作人卡爾·弗里德里希（KarlFriedr4chZeher，1758-1832）。他們致力於把合唱的演唱從“貴族化”轉向“平民化”，使得人人均可參與。此後很多代的人都在傳承著他們的熱情。合唱從精選的專業演唱團的狹窄領域慢慢轉化為擁有廣泛民眾基礎的業餘合唱團體的活動中去。內格利認識到，為了使參與者能夠建立更深的融洽關係，傳授一些適用於合唱音樂的基本歌唱方法是非常必要的。演唱合唱已成為社交的一部分。內格利在他的《佩斯特拉奇實用聲樂訓練教程》（GesangbidungslehrenachGrunds-aetzenPestalozzis，1809）一書中總結了他的原則。這一手冊主要面向公眾學校以及大型的社區。直到這時，專業合唱團才開始從私立教育的排名榜中招收優秀的成員。
今天我們發現周圍情況也大體如此：業餘的合唱團在演唱大型的合唱經典作品，這是由於公立學校的音樂訓練在內容和深度上都有很大的差異，這對於合唱指揮選擇適當的方法來完成業餘演唱者的合唱訓練提供了適宜的機會。就這一點而言，業餘合唱團的聲音塑造方面有很大的可選擇餘地。
任何一個唱歌的學生都知道，有多種多樣的發聲技巧，每一種都指向“正確”或者是“錯誤”。在不同的文化中以及在不同層次的音樂能力和理解下，聲音的處理可能有很大的差別。一種情況下被認為“正確”的方法在另一種情況中可能就是“錯誤”的。例如，對於美聲唱法、華格納歌劇男高音、民歌、流行音樂以及爵士等不同的唱法，其定義和使用就不一樣。本書包含的訓練內容屬於美聲唱法的範疇。顯然，各迥然不同的音樂作曲歷史時期，對於“理想人聲”的培養和追求都是基於傳統美聲唱法的那些原則（參見c章，b-f）。我們將提供一些技術上的幫助，以使讀者獲得“理想聲音”原則指導下應有的效果。
·收起全部<<
