學校簡介
光智中學是為紀念為博愛教育事業發展做出突出貢獻的原博愛縣教育局局長郭光智同志而命名，將博愛縣第十一中學整體搬遷至新校區，計畫總投資5500萬元，其中曹俊生先生捐資750萬元，劉生惠先生捐資180萬元，學校占地面積9.2公頃，建築面積4萬平方米，規劃有教學樓、辦公樓、實驗樓等12座建築，項目建成後可以達到16軌制、48個教學班、在校學生可達2400人的規模，工程項目計畫總投資5500萬元，總建築面積4萬平米。學校建成後最高可容納16軌制、48個教學班、2400名學生。設計有辦公樓、實驗樓、科技樓、報告廳、餐廳各一座，宿舍樓2座，教學樓3座，風雨操場1個以及附屬用房等12座建築。 新建光智中學為寄宿制學校。學校班級規模將按照48個教學班設定，在校生將達到2400餘人，教職員工170人，其中專任教師130人。 為保證開學後，學校住校生食宿的妥善安排，教學秩序的正常進行,教育局會同學校經過認真的研究和討論，本著實用，基本、節儉的原則。
光智中學傳承原職工子弟中學優良學風的傳統，在歷年博愛縣中招考試成績，上線人數均名列第一名，多年來所培養的學生考上了名牌大學，分布在祖國各地，有些優秀畢業生還在海外發展，該校注重學生綜合素質培養，還湧現出了飛行英雄魯鵬飛等一系列優秀畢業生。
學校校訓
博愛縣光智中學校訓：德厚流光 智周萬物
校風：海納才智、涵養本真
教風：薈文萃理、培英毓秀
學風：博學精思、自立圖強
警言：學習改變命運 教育成就未來
學校榮譽
被國家人事部、教育部評為全國教育系統先進單位，是焦作市基礎教育的一面旗幟；
先後獲得河南省綠色學校；
河南省首批語言文字規範化示範學校；
河南省傳統體育田徑項目示範校；
焦作市教育教學質量一等獎；
焦作市師德師風先進學校；
焦作市藝術工作先進單位；
焦作市抗震減災先進單位；
焦作市中學生綜合素質展示一等獎；
焦作市校園集體舞大賽一等獎；
博愛縣教育質量名校獎；
博愛縣田徑運動會第一名；
博愛縣藝術工作先進單位；
等一百多項榮譽稱號。
辦學成績
多年來博愛縣第十一中學（光智中學前身）中招上線人數均居博愛縣第一位，居於焦作市前列。
在2014年中招考試中，博愛縣光智中學九年級10班學生范昭華以635.5分成績取得焦作市第一名，2015年中招考試成績，全縣前10名獨占9名，一中上線241人，穩居全縣第一，再創歷史新高。
在2016年博愛縣中招考試中，博愛縣光智中學九年級14班學生李鳴以652.5分獲得博愛縣中考狀元，光智中學包攬全縣前三名，全縣前10名，光智中學獨占6名，全縣600分以上學生，光智中學有38名學生，博愛一中分數線上線308名，再次續寫中考神話，連續16年穩居全縣第一，繼續領跑博愛縣國中教育。
近年以來，該校以“抓好名師工程，建設一流學校”為目標，立足校本教研，加大投入力度，營造科研興校氛圍，完善研究機制，致力促進教師專業成長，先後選送教師分批參加省、市骨幹教師培訓、新課程培訓和其他各種培訓活動。
該校以“三課”活動為載體，大力開展課堂教學水平評估活動，作為提升教師綜合素質的平台。在此基礎上，該校還經過不斷實踐探索，逐步形成了“五步釋疑”課堂教學模式。該教學模式由“預習生疑、導入設疑、自主探疑、合作解疑、反饋釋疑”五步組成，設定適當的挑戰性的學習目標，滿足學生不同的學習需要，幫助學生克服潛在的學習和評價障礙，提倡學生進行“自主、合作、探究”式學習，促進每一位學生的發展，注重學生自主學習和探究，強調課堂上師生互動，關注課堂中愉悅和諧的群體生活和積極向上的學習氛圍，使學生成為課堂的主人，讓課堂教學煥發生機和活力。課堂上不再是一味地教師講、學生聽，而是教師精心設計各種活動，引導學生在活動中體驗、感悟，走出了一條具有光智特色的課堂教學改革的新路子。
地理優勢
光智中學位於博愛縣博月路中段，與博愛第一中學毗鄰，其前身博愛縣第十一中學位於群英街東段，與博愛縣秀珠國小毗鄰。光智中學周邊交通便利，學校學習氛圍濃厚，是廣大國中學子求學的最佳選擇。
博愛縣山川秀麗，物產豐富，交通便利，經濟發達，歷來為豫北晉南的商品集散地，素有 “小江南”、“金博愛”之美稱。 博愛縣地處河南西北部與山西省交界，北依太行，南眺黃河，與省會鄭州、古都洛陽相望。焦晉、焦溫、新濟高速相繼開通，焦柳、侯月、新月、焦太鐵路貫穿全境。頗具神話傳奇、有“小江南 ”之美稱的河南省十佳風景名勝遊覽區、世界地質公園——青天河，風景秀麗，令人神往；月山寺和明清民居村使博愛別具古韻；以太行博竹苑為視窗，華北最大的人工栽培型竹林，更令博愛平添幾分江南的靈秀 。
