歷史沿革
通州育才中學新校區平面圖1998年6月26日，江蘇省通州育才中學在南通通州金沙鎮育才路1號註冊成立。
2000年，經南通市教育局批准，江蘇省通州育才中學為全日制民辦中學。
2006年8月，通州市育才中學搬遷至原通州教師研修學校（南通市高新技術開發區銀河路21號）獨立辦學。
2010年9月，通州育才中學“回歸公辦”。
2012年11月7日，新區新建工程開工。
2014年9月，通州育才中學搬遷至通州區碧華路新校區。
辦學條件
通州育才中學新校區占地面積87畝，按16軌48個班級建設，總投資1.3億元，2014年秋季投入使用。
作為原江蘇省通州高級中學國中部，通州育才中學的樓名沿用通州高級中學老校區的樓名。
| 樓 | 樓名意蘊 | 圖片 |
| 郁文樓 | 語出《論語》中的“鬱郁文乎哉”。“鬱郁”，繁茂豐厚的意思。“文”，本指文章，這裡可理解為文學、文化，乃至人文素養。取“郁文”二字，意在期望同學們積累豐厚深廣的人文素質。 |  郁文樓 |
| 致理樓 | “致”，是學習、求取、收穫之類意思。“理”，本指道理，也可寬泛地理解為理性，它著眼於科學性。取“致理”二字，意在期望同學們增強理性，養成科學的精神。 |  致理樓 |
| 俊彥樓 | “俊”，古代指才智出眾的人。“彥”：古代指才德雙全的人。“俊彥”：可以泛指一切才藝卓越、德行超群的人才。這裡既包含著學校對人才的雙重期待，也包含著對教育理想的追求。 |  俊彥樓 |
| 景行樓 | 語出《詩經》：“高山仰止，景行行止”。高山，比喻高尚的道德，“景行”，也比喻高尚的德行。在古語中，“景”有美的意思，“行”有品行的意思。取“景行”二字，意在勸勉管理者要率先垂範。 |  景行樓 |
| 恆念樓 | 古語中有這樣的名句：“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恆念物力惟艱。”這話的意思是告誡人們飯食衣物，都付出了艱辛的勞動，來之不易。從上句中截取“恆念”二字，意在勉勵師生要常常想想勞動成果的得來何等艱難，又何其不易，應倍加珍惜。 | 學生餐廳 |
 科學館 |  學生公寓 |  學生公寓 |
文化傳統
南通市通州區育才中學辦學方針：全面貫徹國家教育方針，實施素質教育，推進教育現代化，依法治校，依法治教。
辦學思路：以責任文化引領學校發展，質量立校，科研興校，文化育校，特色強校。
辦學理念：胸中裝著每一位學生，讓每一位學生都能獲得成功。
校訓：正德厚學
校風：求真 求實 求新
教風：崇嚴 崇精 崇活
教師精神：敬業 精業 師愛
學風：勤學 勤思 勤問
領導作風：惟公惟廉 惟誠
服務作風：全心全力 全面
辦學宗旨：著眼於一切學生的發展，堅持和體現教育方針所確立的人才總目標和總要求，培養德、智、體、美、勞等方面全面發展的、具有較強創新精神和實踐能力的適應二十一世紀現代化建設需要的社會主義事業建設者和接班人。做到對100% 的學生負責，使 100% 的家長放心，為高質量普及九年義務教育而不懈努力。
辦學目標：發掘責任文化內涵，打造責任教育品牌，把我校建成環境優美、設施先進、管理科學、師資精良、校風純正、質量領先，既具有厚重文化底蘊、又具有鮮明辦學特色的南通市一流、省內知名的品牌學校。
