歌詞
朦朧月光，夜色未央，南湖水搖醒一片藍夢鄉。萬籟都寂靜，暖風輕輕唱，花香瀰漫中，燈火幾扇窗。噢，啦啦啦。噢，啦啦啦。南湖夜啊，波光吻月光。青春的夢啊，伴月任徜徉！南湖夜啊，波光吻月光。青春的夢啊，伴月任徜徉！噢，啦啦啦。噢，啦啦啦...... 花已開放，夜正安詳，桂樹中搖出一朵藍月亮。小草都睡去，浪花還蕩漾。雲彩輕飄動，相思已成行。噢，啦啦啦。噢，啦啦啦。南湖的夜啊，動情又牽腸，如月的心啊，如夢共珍藏!南湖的夜啊，動情又牽腸，如月的心啊，如夢共珍藏!噢，啦啦啦。噢，啦啦啦......
簡介
經過一百年歷史沉澱的華師，其靜謐，篤定，恬然，內斂，無法用幾個簡單的詞語描述, 但是卻於《南湖秋月》中得到了最好的體現。它的音節並不鏗鏘，然而，其詩意化的歌詞，特有的風情景致，卻又如此真切的唱出了師大細膩優雅的氣質，抒發了華師學子的美麗情懷。
即使畢業之後，當我們傾聽那如歌如訴的曲調時，一樣的如痴如醉，如此的興奮與熱烈。有人說，這是一篇絕佳詩作，有人說，這是一篇身臨其境的散文。然而，無論是哪一種，無疑這首《南湖秋月》的詞曲確實感人至深。留在我們心中的也是那一片意猶未盡的風景……至今，我們仍會時時的記起，那南湖邊的粼粼波光，那桂樹下的點點清香，那月夜中的萬家燈火。傾聽？訴說？夢幻般的囈語……誰說校歌一定就是氣勢磅礴的那種？這首歌一樣反映了我們的學習，我們的生活，我們的青春，我們的夢幻！即使在數年以後，當我們想起，這一首絕佳韻味的歌曲時，便再也不會忘記，那一片美麗的校園風光，那一段難忘的流金歲月
這首歌流傳很廣但不是本校校歌，其旋律、意境不適合。
首先這首歌出現於華師百年校慶的晚會上，其旋律確實優美動聽，但只是晚會上一個合唱節目。因其動聽，之後確實被傳唱甚廣。但是《南湖秋月》畢竟只能算民謠或者說流行歌曲，意境極其有限歌詞也很小氣，不過是描寫風光花月，與華師的歷史、精神都毫無聯繫。
這首歌問世，本身品質當然不惡，只是此前一百年的校友聽都沒聽過的歌被稱為校歌，這千萬前輩們會怎么想？有人說約定俗成即可，所以我現在就更要釐清事實。固然這首歌很優美、我們聽了很多次，每聽都能聯想到在華師的時光，但這已經足夠、何必非要顛倒事實說這就是校歌？可不是什麼歌聽多了就能成校歌的。
