學校簡介
南昌四三八中有著輝煌的歷史，1957年她的首屆畢業生以21人考取清華、11人考取北大、100多人錄取哈軍工、復旦、同濟、中山大學等全國名校的超卓成績，創下江西高考的歷史紀錄，成為江西基礎教育史上一座閃光的豐碑。 2001年，有著豐富辦學治教經驗的台資財團法人江西大宇教育集團執行長章躍進先生運籌帷幄，籌資1.2億元在有著“南昌浦東”之譽的紅谷灘新區重建南昌四三八中。如今，南昌四三八中傲然矗立於風景秀美的贛江之濱。 南昌四三八中是全日寄宿制學校，2001年被南昌市政府列為全市唯一一所南昌市重點中學，2009年被省教育廳列為江西省重點中學，學校連續六年被評為“南昌市民辦教育先進單位”，同時獲得“民辦教育示範學校”、“民辦教育質量評估一等獎”等榮譽稱號。 【辦學宗旨】 高起點 高品位 個性化 國際化 【辦學理念】 聚名師 重管理 創特色 樹品牌 【育人目標】 助男同學成為才華橫溢的紳士，助女同學成為美麗聰慧的淑女 【 校 訓 】 心中永遠有一顆升起的太陽 【 校 風 】 人格自尊 行為自律 學習自主 生活自理 南昌四三八中——紅谷灘上一顆璀璨的教育明珠
四三八中崛起紅谷灘
作為南昌乃至江西省第一所民辦公助重點中學，南昌市賦予了四三八中在用地、招生、招聘教師等方面一系列的優惠政策，享受與公辦中學完全相同的辦學待遇，又能在社會力量辦學的體制里擁有高度的自主辦學、自主管理權。有著豐富辦學治教經驗的章躍進先生充分發揮“民辦公助”的優勢，在四三八中創辦之初就提出了“聘一流教師、招一流學生、辦一流重點中學、全力培養並輸送一流人才”的全新辦學理念。
先進管理鑄形象
進管理鑄形象 學校的管理經過了兩年多的探索，初步形成了具有五中個性化的管理文化，即“一二三四五”管理模式。具體內容是：“突出一個中心（以教學為中心），堅持兩個原則（規範性和民主性原則），注重三個個性發展（學校、教師、學生），強調四個同在（規範、情感、科學性、人文性），通過五個系統（思想管理系統、制度管理系統、人本管理系統、科研管理系統、課程管理系統），整合學校一切資源，提高管理效能。”實踐證明，規範民主人文性管理，使四三八中校園人際環境寬鬆和諧，教育教學管理秩序井然，既提高了教育教學質量及管理水平，又加快了素質教育的進程。 在引進先進管理軟體的同時，南昌五中高度重視高素質領導班子建設。章躍進校長1993年創辦的江西大宇學院，以其獨特而超前的辦學理念，注重育人，注重投入，十年來獲得了高速健康的發展，成為全國十大萬人著名民辦高校之一。成為新四三八中的校長、法人代表後，他更是日夜操勞，為四三八中的振興與發展，為探索中國高中教育改革之路廢寢忘食，殫精竭慮。學校領導集體以“團結和諧、爭創一流”為目標，敬業、苦幹、開拓、求實，處處以身作則，成為教工信賴、學生歡迎的戰鬥集體。
一流名師興名校
南昌四三八中享有政府給予的200個教師編制的優惠政策，組建了一支陣容強大、高素質的教師隊伍，教師精神狀態好，拼搏精神、競爭意識強，“為學生未來發展而教，為學生終生幸福奠基”已成為全體教師的育人理念，教師們愛生、善教、博學、嚴謹，確保了五四三八中教學質量逐年攀升。南昌四三八中不僅名師薈萃，而且，四三八中的老師在教學實踐中積極探索學科教學規律，建立可以操作的學科課堂教學模式，促進教學過程最佳化和教學質量的提高。羅文瑞老師的“居文臨下，深入淺出，要言不煩”語文講課法；張渡玉老師的“培養興趣——著重基礎——反覆訓練——提高能力”的英語教學法；毛梅芳老師的“分層推進、因勢利導”數學教學法；李春根老師“實驗分析、課堂演練獲得知識技能”的物理教學法；陶康明主任“講清概念、突出考點、開拓視野、培養能力”的物理教學法，這些個性鮮明的教學法，在老師們無私傳、幫、帶的影響下，正在四三八中擴展、放大，形成整體性強的學科教學模式。
特色教育創品牌
主足課改求質量。學校開辦以來始終圍繞“教好一個後進生和教出一個優等生同樣有作為”的育人理念，探索分層教學模式。在形式上按檔分班，對基礎差的同學實行小班教學；在教學過程中，堅持因材施教的原則，樹立為學生服務的主體意識；在教學目標的設定上，堅持“一課一得法”，使每一個學生都日有所進，學有甜頭；在教學輔導上，實行導師制，要求教師和學生整天“泡”在一起，從做人、行為、學習、生活各方面給學生關愛、指導，在情感互動中教學相長。南昌四三八中的“分層教學法”就是要充分發掘每一個學生的最大潛能，讓進入南昌四三八中的每一個學生都能進入最佳狀態，取得最好成績。高三（3）班錢川同學，中考時只考了456分，當時心裡真是沮喪而又無奈，但是一進入四三八中，四三八中的分層教學使他耳目一新，在這裡，老師從不忽視任何一位學生，而是針對每一個學生的具體情況提出不同要求，分層推進，分類指導，殷殷關愛，在分層教學指導下，錢川同學在學習上很快由從前的“要我學”變成了“我要學”，成績穩步提高，高二時還曾以550分的成績名列全班第二。 素質教育綻奇葩。四三八中的各類課外興趣小組在美麗的校園裡也爭奇鬥豔。宇鵬文學社是學校為提高學生語文素養、培養寫作興趣、提高寫作能力的一塊教育園地。文學社自成立以來，社員在國家級報紙發表習作20餘篇，在省級報紙發表習作10餘篇，2004年2月，由作家出版社出版、全國公開發行的中國校園叢書《夢中紙鶴》一書，就收錄了四三八中16位同學的佳作。書法興趣小組的章藝媛近三年來在全國各類書法比賽中榮獲十幾項獎項；體育興趣小組的韓威同學獲市中學生運動會單項第一名；電腦興趣小組在全市的信息技術知識大賽中則一下捧回30多個獎盃，卞凱同學主體網頁設計在全市、全國競賽中，獲市一等獎、全國二等獎。 榮譽稱號勤勉勵。南昌四三八中辦學時間不長，但教育教學管理碩果纍纍。2002—2003年年度連續評為南昌市民辦教育機構先進單位，僅03—04學年度，學生在各學科競賽中獲獎35人以上，國家級獲獎3人次，團體國家級獲獎1次，十餘同學被評為市“三好學生”、“優秀團乾”“優秀團員”、“文明學生”；五名以上教師獲省、市先進稱號，2004年學校評為南昌市時事政治教育先進單位，學校團委評為南昌市先進團委，並擬準為市“五四”紅旗創建單位，學雷鋒志願者服務先進集體。 張揚個性顯特色。南昌四三八中創辦之初就提出“以道德、行為規範和文明行為習慣的養成教育為核心，培養人文見長、人格健全、和諧發展的新型人才。”為此，四三八中不僅多次請中國著名演講家、德育教育家李燕傑教授、首都師範大學青年教育研究所所長郭海燕研究員等來學校做德育報告，還把德育工作滲透到學校日常管理的各個角落。四三八中是全封閉式管理，有學生的地方就有老師、班主任、生活老師和保衛人員，時時處處都有老師管理、指導和幫助，形成了全員育人、全程育人的局面。高中階段是人生的關鍵時期，也是易衝動、易迷茫、敏感多夢的時期，這一階段尤其需要老師的幫助和指導。四三八中定期請省內外專家學者來校為學生進行心理素質輔導。章躍進校長還專門聘請了美國哈佛大學博士岳曉東來校作心理健康教育報告。學校建立導師制，讓教師人人都當導師，學生個個受到關愛。學校還開闢了專門的“心理諮詢室”，每日定時開放，定期出心理諮詢專刊，及時為青春萌動中的學子進行心理疏導、減壓。 教學方面勇於改革，大膽創新，結合自身辦學特點，向45分鐘要質量。兩年多來，四三八中回報給家長一個又一個驚喜。在2003-2004年度第一學期期末考試抽考中，南昌五中的學生在語文、數學、英語、物理、化學、政治等考試科目的平均分大大高於全市抽樣的平均成績，以高一年級為例，全市語文抽樣考試平均得分是70.61分，南昌四三八中平均分是74.34分，在全市排名第一；全市數學抽樣考試平均分是63.03分，南昌四三八中平均分是71.04分，在全市排名第一；全市物理抽樣考試平均分是59分，南昌四三八中平均分是77.58分，在全市排名第一------再以南昌市中學2003-2004年度第一學期期末考試為例，南昌市高一年級平均分是478.24分，南昌四三八中高一年級平均分是500.01分，南昌市高二年級（文科）平均分是377.72分，南昌四三八中是426.82分，南昌市高二年級（理科）平均分是342.48分，南昌四三八中高二年級平均分是388.3分。最近，南昌市高三“一模”考試，南昌五中文科、理科500分以上的學生人數在省建設重點中學中名列前茅，其中肖光明同學以總分637分在省建設重點中學學生中排名第一，羅磊君同學以語文134分在全市語文單科排名第一，郭子巍同學以政治92分在全市政治單科排名第二。
辦學條件稱一流
南昌四三八中現有高中教學班28個，在校學生數1380人，2004年秋季學校規模可達2000人以上，是一所完全重點高中。 校園總面積70386m2，生均占地面51m2。校舍建築總面積61130 m2，生均校舍面積44 m2，教學用房200餘間。主體建築為高11層的綜合大樓，有條件舒適的教師辦公室30餘間，有滿足3000餘學生學習之需的理化生實驗室、多媒體教室、微機室、語音室、圖書館以及校園寬頻網、衛星電視接收站、現代遠程教學站，構成了四三八中現代化教學和實驗教學的一大特色。 400m標準塑膠跑道田徑運動場，標準籃球場和排球場各四個。大面積的綠蔭、綠籬、芳草坪，配以噴泉、石凳、假山、小橋流水、文化長廊，與建築群上下輝映、相得益彰，構成南昌五中生機勃發，充滿現代教育氣息和人文景觀的優美畫圖。 別具風格的師生食堂、餐廳、浴室、超市、活動室、教師專家樓、學生公寓，錯落有致、氣勢恢宏，構成了具有現代管理特點的後勤社會化服務系統。
