學校簡介
其中校本部占地面積 45 畝，現有52個教學班，在校學生4200餘名，教職工159人。現有教學樓2棟，綜合樓1棟，辦公樓1棟，學生餐廳1座，微機室3個，多功能教室2個，語音室1個，一類理化實驗室1個。
社會榮譽
乘“以縣為主”農村教育管理體制的改革的春風，幾年來，南坪中心校以開拓創新的銳氣，自強不息的精神，團結協作的意識，傾力加強中心學校中國小的教育教學管理工作，使中心校的教育教學環境得到了很大的改善，教育教學質量得到了進一步的提高。2004年9月——2008年連續四次獲市“先進集體”稱號；2005年被評為“市教育系統學校綜合治理及安全工作先進集體”；是市“體育傳統項目學校”。2005年授予縣 “體育工作先進單位”。 2006年7月中心校黨總支獲縣“先進基層黨組織”稱號。中心校同年被團縣委、縣綜治辦評為“青少年維權崗先進單位”。 2007年在縣“兩基”工作評比中獲得第一名，並獲縣”綜合治理先進單位”稱號。2008年獲淮北市“雙合格家長學校”、濉溪縣“文明單位”、濉溪縣兒童工作“先進集體”、濉溪縣 “教育工會先進單位”、鎮“先進黨支部”等稱號。2009年獲“全國教育系統先進集體”榮譽稱號。《安徽日報》《安徽青年報》《安徽科技報》《淮北日報》《淮北教育電視台》等多家媒體都曾報導了南坪中心學校的先進事跡。
辦學理念
校園風采中心校以“德育為首，教學為中心，質量為根本，科研為先導，全心全意依靠全體教職工辦學，面向全體學生，全面實施素質教育”為辦學理念，以“讓學生成功，讓家長放心，讓社會贊同”為辦學目標，把“抓敬業，講正氣，提高教師思想道德素質；抓進修，講學習，提高教師科學文化素質；抓科研，講改革，提高教師崗位技能素質”的“三抓”“三講”“三提高”的素質要求，落實到教職工日常工作中去。近年來，全體教職工的思想道德水平、愛崗敬業精神、現代科研意識明顯提高，形成了師生間和藹並進，同志間和睦相處，乾群間和諧共事，內外間和氣相通的良好教育教學氛圍。教師的團隊中營造出三個環境：一是自尊、尊人、律己、律人的人際道德環境；二是和諧、真情、奮進的人際心理環境；三是競爭、合作、樂於助人的人際行為環境。
中心校成立以來，南坪中心校教育教學成績連連登上新的台階，深得各級領導和地方百姓的讚譽。教職工獲國家級“勞動模範”稱號的有1人，省級“優秀班主任”1人，市級“優秀教師”稱號的10人次，市“先進個人”稱號的23人次，省級骨幹教師4人，市級骨幹教師4人，市級“優質課教師”10人，縣“勞動模範”稱號2人，縣級“優秀教師”及“教壇新星”稱號的45人。
校長簡介
校長黃淵黃淵，中學高級教師，1986年參加工作，一直在濉溪縣南坪中心學校工作，2004年8月起任南坪中心學校校長，曾獲淮北市“先進教育工作者”、淮北市“語文骨幹教師”、淮北市“優秀共產黨員”稱號。
校長寄語
帶著自己的憧憬，充滿新奇和嚮往，開始了你的國中生活；帶著父輩的期望，充滿如幻的夢想，踏進了你學生時代的又一個校園。這是如詩的校園，這也是助你奮飛翱翔的校園，這是你人生征程的又一個起點。你將如早晨初生之陽，朝氣蓬勃；你將奠定人生之基，蓄勢待發；在這裡你將展示青春的亮麗。
南坪中心學校歷載53年。半個多世紀以來，她風雨兼程，歷盡滄桑，譜寫英雄的華章；如今，她銳意進取，開拓創新，信心滿懷的高奏奮進之歌。特別是近十年來，她已創辦成市縣一流的名校。
“誠者自成，止於至善”這八個字是我們在教育教學及其管理過程中對教育的不斷探索、認識和理解，是我們全體師生共同遵守的基本行為準則與道德規範。
誠者自成：意思是有誠心的人，必須要自己實在地去做；而且有誠心的人並不是僅限於成就自己，而是以成就萬物為己任。
止於至善：意思是做事要精益求精，做到最完善的地步並且保持不變，保持有志節和風度。
“尊重學生，關愛學生，成就學生，決不放棄任何一個學生”的辦學思想是學校對全體學生高度負責的具體體現，是具有“愛生、嚴謹、探索、奉獻”教風的教師精神世界的具體體現。
親愛的同學們，你天資聰穎，風華正茂，希望你志存高遠，為中華崛起而讀書；希望你在南坪中心學校這所知識的殿堂里，成就理想、成就道德、成就文化、成就紀律。人生一路“存好心，說好話，行好事，做好人”“讀好書，交好友，行遠路，做大事”。
親愛的同學們，這裡有你良好的學習環境，有你發揮特長的平台，是你放飛理想的重要驛站。祝願你早日成長為祖國的建設人才。
今天你以學校為榮，明天學校以你為榮。
廉政制度
學校黨風廉政建設崗位制度
一、南坪鎮中心學校廉政監督機制
為了進一步健全該校廉政監督機制，根據中共中央《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《黨內監督條例》的有關精神，結合該校實際，制定本制度。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系，不斷提高該校領導班子的領導水平和拒腐防變能力。
二、任務和責任。
（一）檢查各黨員貫徹落實“三個代表”重要思想和執行黨的路線、方針、政策、決議、決定情況
（二）檢查、監督各黨員民主集中制及領導班子議事規則落實情況。凡重大決策、重大項目安排和大額資金的使用，必須由領導班子集體作出決定後報隊領導批覆。
（三）檢查領導幹部個人重大事項報告、述職述廉、民主評議、談話減免等制度的執行情況。
（四）檢查黨員廉政建設責任制的落實情況。
（五）檢查保障黨員權利的情況。
（六）檢查各黨員懲治和預防腐敗各項制度的建立、完善及貫徹落實情況。
（七）檢查校務公開制度、財務公開制度等的貫徹落實情況。
（八）指導黨員廉政學習工作。
（九）根據民眾提供的線索開展專項檢查。
三、檢查人員的組成和時間安排。
檢查人員由學校領導、黨員代表、教師代表等組成。
檢查的時間安排：每季度一次。
二、南坪鎮中心學校教師廉潔自律規定
1、不準參與黃、賭、毒等違法亂紀行為，不準參與外圍六合彩、傳銷和變相傳銷活動。
2、不準參加用公款支付的營業性歌廳、舞廳、夜總會等娛樂活動。
3、不準在公務中或節日接受企業或下級單位、個人送的各種禮金、禮物和有價證券。
4、校行政班子的黨員幹部要始終保持黨員的先進性，明確黨政領導幹部對黨風廉政建設應負的責任。堅持每二周一次的學習制度，組織班子成員學習黨風廉政法規，進行黨性、黨風、黨紀和廉政教育，教育幹部“講學習、講政治、講正氣”，按照三個代表重要思想加強對幹部的教育，並要求大家無論何時何地都要牢記自己的身份，時時處處以身作則，要求民眾做到的，自己首先做到，任何工作都要做到高標準、高質量、高效率。
5、教師要忠誠於黨和人民的教育事業，首先要努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習和實踐“三個代表”重要思想，宣傳貫徹黨的路線方針政策，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
6、教師要愛崗敬業，要堅持科學思想和科學精神，掌握教育教學規律，勤奮工作，嚴謹治學，嚴格執教，追蹤學科前沿，不斷提高自身的業務素質和教學科研水平。
7、教師要教書育人，要堅持教學中滲透德育。尊重、愛護學生，嚴格要求，因材施教，主動關心做好學生的思想政治工作，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
8、教師要為人師表，要堅持教育，公正平等對待學生，模範地遵紀守法，遵守學校的一切規章制度。熱愛學校，團結協作，作風正派，嚴於律己，語言健康，儀表端莊。黨員教師做到為人師表，才能起到學為人師，行為人范的作用。
三、領導班子黨風廉政建設目標管理責任制
（一）嚴格執行黨風廉政建設責任制，認真貫徹落實上級工作部署。1、領導班子及其成員要抓黨風廉政建設的崗位職責，實行按崗定責，責任制上牆，並簽定黨風廉政建設目標管理責任書。2、認真執行上級關於實行黨風廉政建設責任制的有關規定，每年至少召開兩次以上反腐敗工作專題會議，分析研究黨風廉政建設和反腐敗工作，並結合實際，提出落實黨風廉政建設責任制的具體辦法和措施。3、貫徹落實上級關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的部署和要求，結合實際，研究制定黨風廉政建設和反腐敗工作計畫，並組織實施，年終有總結。4、有專門的組織機構和人員抓黨風廉政建設和反腐敗工作的落實。5、履行監督職責，對本單位黨風廉政情況以及領導班子、領導幹部廉潔從政情況進行監督檢查。6、認真貫徹落實上級有關黨風廉政法規、制度，並結合實際組織實施。
（二）切實加強領導幹部廉潔自律工作。1、認真貫徹執行領導幹部廉潔自律規定和《高要市基層幹部廉潔自建的若干規定》，增強廉潔從政和自覺接受監督的意識，班子成員自身發揮表率作用，做到廉潔自律，不出現不廉潔行為。2、認真開好民主生活會和述職述廉會議。3、嚴格執行民主集中制和班子議事制度，做到重大問題集體研究決定。
（三）、認真抓好教職工的學習教育工作。1、認真組織教職工學習黨風廉政建設理論和廉政法規。組織教職工學習每季度不少於一次，並有學習記錄。2、對教職工做到經常性教育和監督，教職工無出現違紀違法問題。
（四）、大力加強監督工作。1、強化黨內監督和民眾監督，建立健全有效的監督制約機制。2、認真落實政務公開、黨務公開、財務公開和“收支兩條線”規定，政務、黨務、財務依規、依時向民眾公布，接受民眾監督。
（五）、做好糾風治亂和案件的查處工作。1、認真落實上級部署的各專項治理工作。2、認真解決民眾反映的熱點、難點問題。3、落實措施加強行業作風建設，確保本單位不出現行業不正之風和損害民眾利益的行為。4、對違紀違法案件以及民眾反映的案件線索，及時向鎮紀委、教育局紀委匯報。5、支持和配合執紀執法部門履行辦案職能，協助解決辦案過程中遇到的疑難問題，幫助排除干擾和阻力。
四、領導班子成員黨風廉政建設目標管理責任
1、認真履行本人職責範圍內黨風廉政建設的崗位職責。
2、嚴格遵守領導幹部廉潔自律規定和《高要市基層幹部廉潔自律的若干規定》，自覺接受民眾監督，不出現不廉潔行為。
3、對本人分管範圍內的教職工做到經常性的教育和監督，分管範圍內的教職工如出現違紀違法問題或及時向組織匯報。
4、對本單位發生的違紀違法案件，能積極支持和配合執紀執法部門查處。
5、積極參加民主生活會和述職述廉會議，自覺檢查和糾正自身存在的問題，整改措施到位。
6、本人無出現損害民眾利益的行為。
7、認真落實政務公開、黨務公開、財務公開和“收支兩條線”規定，政務、黨務、財務依規、依時向民眾公布，接受民眾監督。
8、認真參加上級和本單位組織的黨風廉政建設理論學習活動，並有個人學習記錄。
9、認真落實上級部署的各專項治理工作。
10、認真解決民眾反映的熱點、難點問題。
11、落實措施加強行業作風建設，確保分管範圍內不出現行業不正之風和損害民眾利益的行為。
五、領導幹部黨風廉政建設崗位職責
一、校長：1、按照上級的部署要求，對學校黨風廉政建設和糾風工作負總責。對學校領導班子及成員，對中層副職以上領導的黨風廉政建設負主要領導責任。2、把黨風廉政建設和糾風工作任務作為學校黨的建設的重要內容，與教育教學工作、精神文明和其他工作緊密結合，做到親自部署，督促有關部門落實。3、定期組織領導班子研究有關黨風廉政建設和糾風工作的問題，聽取各處室的工作情況匯報，及時提出指導性意見。4、按照“誰主管，誰負責”的原則，督促各處室對管轄範圍內可能影響學校黨風廉政建設的業務工作，抓好整改，建章立制，加強管理，標本兼治，綜合治理工作。5、對上級領導機關及紀檢監察部門批辦和民眾舉報的問題，及重大違紀案件，認真組織力量及時查辦。支持執紀執法部門依法履行職責，幫助解決辦案中遇到的困難和阻力。6、嚴格依法行政，依法治校，有針對性地組織制定相關的規定，採取措施，防止違法事件發生。7、以身作則，模範遵守黨紀國法，帶頭執行領導幹部廉潔自律、廉潔從政的各項制度規定，接受組織和民眾的監督，教育管理好家庭成員和身邊工作人員。
二、副校長：1、協助黨支部書記、校長，抓好學校的黨風廉政建設，反腐敗及糾風工作。對分管部門的黨風廉政建設負直接領導責任。2、按上級的統一部署，主動當好參謀助手，協助黨、政抓好責任制的落實，認真了解和掌握幹部的廉潔自律情況，督促解決存在問題。加強對分管部門的廉潔從政、廉潔從教、依法行政、依法治教，防止發生違紀違法問題和不正之風。3、按照“誰主管，誰負責”的原則，督促分管部門對可能影響黨風廉政建設的業務工作加大整治力度，建立健全規章制度。4、定期分析研究分管部門的糾風工作形勢，協助黨支部加強對黨風領導幹部的黨風廉政教育，抓好違紀案件的查處，糾正行業不正之風，重點是抓好治理亂收費工作，保證上級的決議、決定、方針、政策的貫徹落實。5、支持執紀執法部門對違紀案件的查處，並幫助解決查辦案件中遇到的困難和阻力。6、督促分管部門的領導幹部認真執行領導幹部廉潔自律的各項規定，嚴格要求，嚴格管理，嚴格督促，發現問題及時進行批評教育，重要問題及時向校長報告。7、帶頭執行領導幹部廉潔自律、廉潔從政的各項規定要求，接受組織和民眾監督，教育、管理好家庭成員和身邊的工作人員。
三、教導主任：1、協助校長全面貫徹國家教育方針，按照教學計畫和教材的要求，組織領導好學校教育教學工作，全面完成教學任務，努力提高教育質量。2、領導各科教研組制訂學年、學期工作計畫，並定期檢查落實。並做好教育和教學工作，認真抓, 好學生的思想政治教育，組織安排全校性的各種活動。組織教師學習課程標準、教材，改進教學方法，有計畫地開展教學研究活動，總結交流經驗，培養教學骨幹。3、組織領導教務行政工作。擬訂學校工作程式檔案，編制各種教務表冊，編制學校行事曆，編排課程表和作息時間表，積累各種教學資料，領導招生和編班，合理分配教師工作任務；處理教師請假及代課、補課；組織安排學生考試與檢測工作。實施對學生考勤和成績考核，管理好普及國小教育等各項學籍檔案，建立和管理教師業務檔案。4、教導主任在正副校長不在學校時代行校長職責，副教導主任協助教導主任工作，並分工負責上述有關工作。
學校廉政建設學習教育制度
一、南坪鎮中心學校黨風廉政建設學習教育制度
為促進該校黨員加強黨風廉政建設的學習，自覺抵制不廉潔自律行為，特制定如下制度：
（一）學習內容
1、學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習胡錦濤總書記關於加強黨風廉政，反對腐敗的論述。
2、學習各級領導關於廉政建設方面的重要講話。
3、《保持共產黨員先進性教育讀本》上的內容。
4、學習上級下發的有關反腐倡廉的檔案、文章和警示教育片。
（二）學習形式
採取集中學習與自學相結合的方法，定期統一學習有關內容。做到“四定四有”：定時間、定資料、定交流、定檢查，有筆記、有體會、有輔導、有成效。
（三）組織實施
1、每月領導組下達學習計畫，各黨員幹部具體組織實施。
2、每周三下午為學習時間，特殊情況可以調整。
3、單獨設立考勤薄，嚴格考勤制度，未經本單位領導批准，不得無故缺勤。
4、每個人必備黨員廉政建設學習筆記本，堅持學習記錄，各學校領導將對學習筆記不定期的檢查，骨幹中學每組織檢查一次。
學校領導班子學習會議制度
為了適應學校現代化管理的要求，提高領導班子成員的素質，領導成員必須加強教育教學理論的學習；為確保學校的正常運作，協調各部門工作部署，提高學校科學管理的水平，學校必須建立和健全領導班子的學習會議制度。
一、學校每周召開一次行政工作會議，小結上周和本周全校工作情況，研究部署下階段主要工作。
二、每學期根據實際組織領導班子學習教育教學理論的學習會議。
三、每學期分別組織兩次教職工、學生會議，徵詢工作意見和建議。
四、學校如有重大問題急需研究，另行安排行政會議。
五、行政會議參加人員：全體行政領導幹部和學校團委副書記。
六、參加行政會議，務必準時參加行政例會，如有特殊情況不能到會須向校長提出請假。
七、每次會議由政教處記錄，歸檔備查。
校園大事
南坪中心校2011年校園10件大事
學校榮譽1、3月，該校獲得“縣2010年度教育工會規範管理工作先進單位”、“2010年度教育宣傳工作先進單位”的榮譽稱號。
2、4月8日，蒙城縣教育考察團一行五十人在縣教育局李勇副局長、縣進修學校李恆校長的陪同下來到該校進行考察。
3、5月20日，在濉溪縣“歷史的選擇”青少年愛國主義讀書教育活動演講（講故事）比賽中，該校沈甜甜同學取得國中組一等獎，馮鞏、任清華和陳月升分別獲得二等獎。
4、該校七八年級在兩次縣質量測中、九年級在中考中都再創佳績。
5、10月14日，淮北市2011年中考分析會暨國中發展研討會在該校舉辦。
6、11月21日，省教育廳基教處副處長鄭德新在縣委副書記、副縣長李家玉等領導陪同下，來到該校指導工作。
7、淮北市教育學會組織“市陳金龍名師工作室”於11月26日來到該校舉辦“送教下鄉”活動。
2011校園紅歌會8、12月14日《現代教育報》以《以創新引領發展，以文化提升品位》為題，介紹了該校實施“文化立校”的管理經驗。
9、該校2011年有語、數、英、歷、物、化等學科共11個課題分別被立項為縣級課題，12月22日舉行了開題儀式。
10、該校獲得了淮北市教育系統養成教育“先進集體”榮譽稱號。
2012年南坪中心校大事記
1月，該校獲市“文明單位”。
3月，南坪中心校關工委被評為縣關心下一代“雙創建”工作先進集體。
4月，該校舉行市級課題開題儀式。
4月，南坪中心校沈甜甜在縣“煤城精神”演講比賽中獲一等獎。
5月，該校獲濉溪縣“體彩杯”中學生三人制籃球賽冠軍。
5月，該校舉行經典誦讀活動。
5月，舉辦第七屆班主任論壇。
7月，《語言文字報》報導該校先進管理經驗。
7月，該校教師進行暑期大家訪活動。
8月，在縣中考表彰會中，獲縣中考質量綜合評估優秀學校第一名。
2012元旦教職工文體活動8月，南坪中心校開展關愛留守兒童夏令營活動。
8月，邀請道弘教育專家阮文華到校作報告。
9月，安徽電視台報導該校事跡。
9月，該校第五次獲“市教育工作先進集體”。
9月，南坪鎮慶祝第28個教師節暨表彰大會在該校召開。
9月，縣教育局到該校調研。
10月，《中國教育報》報導該校先進管理經驗。
10月，該校再次獲縣教職工籃球賽冠軍。
11月，市關工委到南坪中心校檢查。
12月，該校桌球隊獲縣桌球賽國中組團體第一名。
12月，舉辦第二屆“感動南坪中心校”年度人物頒獎暨迎新年聯歡會。
