南京大學繼續教育學院蘇州分院

這也是當今大學生就業難形成的主因，企業不是不要人，而是要有能力、有技能、用的著的人。 “技能為先”，學校開創“就業教育”新路。 學院根據國務院教育部有關精神指示採納了技能、技術要過的硬，學歷要有的教育模式。

南京大學繼續教育學院蘇州分院蘇州，校園站地總面積近10公頃，校舍建築面積為35450平方米。 “技能為先”長期以來。我國的人才觀念和企業的用人觀念一直停留在傳統的思維上。只有大學生才是人才，“企業只有用大學生才體現員工素質”這種觀念根深蒂固。隨著社會的飛速發展，人才理念也開始逐步轉化，用人單位已從原來的唯學歷轉變成學歷與技能並重，現在更多企業優先考慮的是技能、學歷作為參考因素的理性擇才的方法。這也是當今大學生就業難形成的主因，企業不是不要人，而是要有能力、有技能、用的著的人。“技能為先”，學校開創“就業教育”新路。學院有專門培養數控、模具、計算機信息化專業人才的教育機構。在目前嚴峻的就業務形式下，尋找新的教育模式是必須的。學院根據國務院教育部有關精神指示採納了技能、技術要過的硬，學歷要有的教育模式。真正做到學生能有“兩種證書、三重保障”。
科學嚴謹的教育管理學校十分注重學生實際操作能力的培養，在計算機輔助設計、機電、數控、模具、管理類等領域打下了堅實的基礎，同時學生可以參加學校“大學生社會實踐社團、學生會、科協”等組織，以鍛鍊學生的交際活動能力。入學學校統一辦理各項事項。體檢、保險，統一教學、實踐、職業技能鑑定考試，每班配備班主任、輔導員跟班管理、上課點名等，在學校需要幫助的時候能及時到位。五、完善的職業技能鑑定體系學校現已是國家職業技能鑑定中心，學校通過職業技能教後通過考試可拿到“高級技能”證書，學校強化職業技能教育和企業實踐教育，目前已有多名學生成功拿到國家：高級技能“證書的實例，平時表現良好，年齡符合國家職業資格“技師”申報技師，目前在社會上高級技能資質的技術人員已經受到用人單位熱寵，更不要用談技師技能人才的社會緊缺程度了，目前在國內已經有不少大城市為了吸引“技師”級人才，紛紛出台了多項優惠措施，包括持技師職稱可以申請本市戶口。