企業介紹
總部設立在北京師範大學科技園，在全國七十餘所城市設有服務中心和執行秘書處。
全程博雅一直秉承“尊重、誠信、創新、共贏”的核心價值，恪守“事事認真，時時用心”的理念，定位於幼兒先進教育理念的倡導者和傳播者，成為受人尊重和信賴的幼教機構是全體博雅人的目標。
全程博雅基於國內幼兒數學教育發展現狀,以教育部《幼稚園教育指導綱要》為指導，聯合北京師範大學出版集團，推出了集教材、教具、學具、教案為一體的《幼兒智慧型數學》課程體系，幫助幼兒進行數學認知和思維發展，在優質的課程和完善的教研服務體系下，現已被全國近千家幼稚園引入，十幾萬名孩子受益。
在倡導終身學習、構築學習型社會的新形勢下，全程博雅於2009年組建成立了學習型幼教網，以傳播幼教先進理念為目標，倡導幼教工作者“終身學習”。該組織成立以後，先後舉辦多屆園長世紀論壇、百餘場分論壇，並推出年度學習課程體系，每年參加學習的園長和老師近萬名，得到了社會各界的認可。
博名家智慧，雅幼教人生。在未來的發展中，北京全程博雅教育科技有限公司必將不斷探索、開拓創新、積極進取，為推動中國幼教事業的更大發展貢獻新的力量。
發展簡史
2013年元旦，承辦主題為“快樂生活、健康發展”的學習型幼教·第四屆園長世紀論壇。
2012年11月6日通過北京師範大學老教授協會“幼兒教師數學認知教學能力的培養與研究”課題申報。
2012年4月21日由全程博雅主辦的“幼兒教育優秀成果展示暨學術研討會”在北京總後勤部六一幼稚園隆重舉辦。
2012年3月傾力打造年度學習課程體系，隆重推出學習型幼教學習卡。
2012年1月1日：承辦主題為“責任與內涵，讓愛飛翔”的學習型幼教·第三屆園長世紀論壇，期間推出學習型幼教年度培訓體系。
2011年11月25日通過中國教育學會“十二五”科學教育重點規劃重點課題“優質特色學前教育模式的理論與實踐研究”、“幼兒操作性學習方式研究”課題申報。
2011年6月11日由全程博雅主辦的“關注內涵發展，打造特色名園”園長年會暨中國教育學會“十一五”規劃“幼兒操作性學習方式研究”課題交流活動在北京師範大學豐臺教學區隆重召開。
2010年12月30日由全程博雅承辦的學習型幼教·第二屆園長世紀論壇在國家會議中心隆重開幕，論壇主題是“新綱要、新思維、新征程”。
2010年8月20日《幼兒智慧型數學》改版後，由北京師範大學出版社出版，全程博雅全國總發行。
2010年8月15日組織“優秀幼稚園園長威海+韓國參觀考察交流活動”。
2010年6月10日在“2010年中國西部學前教育發展高峰論壇”開幕式上向寧夏少年兒童捐贈價值30萬元的教學用品。
2010年5月14日組織“優秀幼稚園園長赴台參觀考察交流活動”。
2009年12月30日由全程博雅承辦的首屆學習型幼教·園長世紀論壇在北京順利啟航，論壇主題為“智慧濃縮開啟幼教未來”。
2009年6月11日首屆“‘全程博雅’杯智慧型數學優質課件及教案徵集評選頒獎暨園長年會”在北京師範大學英東學術會堂召開。
2008年6月10日“幼兒智力訓練板（動動板）”由中華人民共和國國家知識產權局公開授權，專利號：CN300939384。
2008年5月1日《智慧型數學》誕生，動動板、棋子升級，教材由河北美術出版社正式出版。
2007年7月19日與教育部教學儀器研究所合作，承接全國教育科學“十五”規劃“幼兒操作性學習模式的研究”教育部重點課題的研究及推廣任務，形成動動板+棋子+《運算元學》教材三位一體的幼兒數學教學模式。
2007年3月28日由全程博雅承辦的“全國第一屆中國領袖園長高峰論壇”在北京師範大學召開。
2006年3月28日全程博雅教育科技（北京）中心在北京註冊成立。
企業文化
企業目標：成為受人尊重和信賴的幼教機構
企業定位：幼兒先進教育理念的倡導者和傳播者
企業使命：促進孩子快樂生活、健康成長
企業價值觀：尊重、誠信、創新、共贏
企業企訓：事事認真、時時用心
企業宗旨：博名家智慧、雅幼教人生
企業人才觀：用人所長，容人之短
企業教育觀：人人皆可成才，以他人成長為樂
企業工作觀：先問目標、再做推演、親手打樣、及時復盤
企業管理觀：重過程、講執行、抓目標
企業行銷觀：欲先取之，必先予之，營造客戶自我說服的環境
企業服務觀：品質第一
產品與服務
幼兒數學認知教育
幼兒智慧型數學幼兒的數學啟蒙教育和國小不同，它的主要內容是讓幼兒在生活的萬事萬物中發現數的存在、數的含義、數的變化及其表達方式。《幼兒智慧型數學》課程依據世界著名幼兒教育流派的理論， 結合了幼兒操作性強、具體形象的學習特點，並針對當前我國幼稚園班額大的現狀，設計了供幼兒獨立使用的操作板、可從三歲使用到六歲的讀本,還有為教師設計了數學教育活動。這套課程使幼兒親近了數學、喜歡了數學，從而對數與形有了初步的認知；為教師提供了高效便捷的幫助，是幼稚園進行數學教育的好幫手。
《幼兒智慧型數學》課程以《幼稚園教育指導綱要》為宗旨，吸收國內外數學教育精華，濃縮蒙台梭利教育理念的精髓，以多元智慧型理論為指導思想。藉助數學學具的優勢，運用遊戲的方法，對幼兒進行數學認知教育和促進幼兒邏輯思維的發展，為進入國小乃至終身的學習奠定紮實的基礎。
《幼兒智慧型數學》特色是通過直觀的教具，把抽象、複雜、高深的數學知識變得簡單易懂。注重幼兒思維訓練，採用啟發式教學手法，注重教學活動中的每一個細節，課堂無等待。將五大領域教學內容融會貫通，最大限度地開發潛能、啟迪心智讓孩子輕輕鬆鬆的走進數學的殿堂。
幼稚園教師數學素養提高服務
採用入園培訓、教研指導、合作培訓、課題研究等形式，讓教師掌握幼兒數學認知教育的特點和方法，提高幼稚園教師的數學教學能力。
幼兒師資培訓（學習型幼教）
學習型幼教會議幼兒師資培訓通過學習型幼教相關學習項目和合作辦學方式，提高幼稚園教師崗位能力和園長管理能力。
學習型幼教起源於2007年召開的“全國第一屆中國領袖園長高峰論壇”，正式成立於2009年，專業從事3-6歲兒童學前教育研究、幼教師資培訓、心靈成長培訓、優秀園長打造並承擔多項國家重點課題的研究與推廣，以“智慧濃縮開啟幼教未來”為宗旨，以傳播幼教先進理念為目標，倡導幼教工作者“終身學習”，開展一年一度的全國性園長世紀論壇和全國各地區分論壇，並創辦學習型幼教網。為滿足園長不同需求，學習型幼教組委會不斷擴展服務內容，提升服務質量，推出了會員模式的年度培訓學習課程體系，使培訓更具有靈活性和系統性。在組委會所有成員的共同努力和社會各界的大力支持下，學習型幼教組委會已連續四屆成功舉辦園長世紀論壇，百餘場分論壇，服務與全國三千餘家幼稚園所，參加過“學習型幼教”舉辦的論壇和研修班的園長、教師已達上萬名。
學習型幼教正影響著越來越多的幼教人，讓學習成為一種時尚；讓學習成為一種生活習慣；讓學習成為幼教工作者的共同追求。
