教學特色
指南針2002年成立指南針教學法課題組,創立完善了DPSD教學法,TLCT輔導法。DPSD教學法為教學提供了依據,指明了方向。通過數據結果整體評估,增強學生的綜合運用能力;通過單題數據分析加強學生對具體知識點的正確,全面理解,幫助學生完成從敢做題,會做題到做對題的轉變。即問題發現數據化(data)、診斷教學個性化(personization)、複雜問題簡單化(simplization)、操作程式傻瓜化(dummies)。TLCT獨家輔導法:“T”是TEST,測試針對性, “L”是LISTEN,聽課高效性, “C”是COACH,輔導專業性,“T”是TRACK,追蹤及時性。