學校簡介
師資力量
學校教職工14人，其中國小高級教師7人，國小一級教師2人；大學專科學歷9人，中專同等學歷3人，學歷合格率達100%。辦學規模
學校2011年有6個教學班，在校生181名，適齡兒童入學率、鞏固率、畢業率均為100%，輟學率0%。是一所管理規範、師資力量較強的農村國小。辦學特色
作為一所農村國小，我們努力使學校在教學上辦出自己的特色，力爭成為一所優秀的農村國小。因此，我校依據上級檔案和學校管理辦法，以校領導為首建立健全了各項教學制度，成立了校委會、德育、家長學校等工作領導小組，完善了學生管理制度和教學管理制度，使校務工作有章可循。在學校管理中，我們樹立“領導為教師服務，教師為學生服務”的服務意識，以制度來規範行為，用科學的方法來改進辦學思路和教學方法，以提高學校的競爭力。
教學理念
在學校教學中，我們始終堅持以德育為核心的基本教學理念實施教學，教師以身作則，為人師表，領導以身作則，建立起“教書育人，服務育人，管理育人”的德育工作體系。以“讓每一位進入學校的學生都能獲得與之相適應的教育，最大程度地挖掘他們的潛能，從而助其成材”為教學宗旨實施教學。安全教育
對於學生，我校在每學期初都安排學生學習《守則》、《規範》，有意加強對學生行為習慣的教育。開學第一課和學期最後一課都是以安全教育為主的專題課，每學期都安排“安全教育月”，提高學生的安全意識和安全自救技能。課外活動
結合我校實際，在“六、一”、“元旦”、 “國慶”等傳統節日舉行文藝匯演，朗讀、圖畫、寫字比賽等，每周一舉行升旗儀式，用多種方式對學生進行德育教育。為增強學生體質，除了堅持“兩操”以外，我校還根據實際情況開展多種體育活動。 我校組織教師學習《中國小班主任工作規定》、《教師職業道德規範》、校規校訓以及學校的相關制度，加強教師職業修養，提高教師認識，要求教師全員參加繼續教育培訓，使教師整體素質得到了提升。教學制度
在教學安排上，我校嚴格依據國家課程標準開齊開足各門課程，教導處不定期對教師進行常規教學檢查。下設各科組，有計畫、有組織地開展各項教研活動，以“教研興校”為目標，提升學校的軟實力。學校榮譽
由於長期以來校領導以身作則，深入教學一線參與教學及教研，使學校的各項教研工作都得到了較好的發展，多位教師的教學論文在縣市獲獎。有健全的管理制度和全體教師高度的責任心作保障，學校的各項工作都穩步向前發展，學校教育質量得到了穩步提升，並得到了上級的認可，先後被評為“教學質量先進單位”、“ 安全文明校園”，等；2010-2011年成績顯著，在鎮舉行的二年級智科競賽中，1人獲獎；四年級智科競賽中，6人獲獎，獲獎率100%，全體總分鎮排名第一；六年級水平測試，2人被錄入麗崗中學重點班。（不含在中心國小就讀的）全校3名學生獲市“三好學生”稱號，1名教師獲鎮優秀課例獎，5名教師獲鎮優秀教師榮譽稱號；2名教師獲市優秀教師榮譽稱號。在鎮各年級各學科抽測中成績顯著，如四年級英語，二年級數學，三年級語文等級科均獲鎮內前十名之列。得到了上級領導及轄區民眾的一致好評。在今後的工作中，我校要繼續加大改革力度，力爭使我校的教學質量大幅提升。
