學校規模
學校現有教師26人，學生418人。教師資格方面，國小高級教師13人，國小一級教師7人；教師學歷方面，本科學歷的教師3人，大專學歷的教師8人，其餘的都具有中師學歷。班制方面，全校共設11個班，其中三至六年級每級開設兩個班。學校課程按標準開設。學校全體教職工愛崗敬業，團結奮鬥，大膽進行教育教學改革，努力開闢第二課堂的教學路子，並開通了網路校校通的交流合作方式。現學校教師正在為創建安全文明校園而努力拚搏。
辦學成績
長安國小原來是一所破舊不堪，教學質量非常差的薄弱學校。近幾年來，在各級政府、教育部門及社會各界熱心人士鼎力支持下，學校領導大膽改革創新，致力提高教學質量和教師水平，並加大經費投入，大大改善了辦學條件，使學校由差變好，實現了大跨越。學校建設性方面。長安國小屬於革命老區學校,始建於1966年,2002年前只是由一幢建築面積為1050平方米的南面教學樓及一些參差不齊的破爛的泥房組成。其中南面教學樓建於1990年，1992年竣工並投入使用,資金方面由化州市教育局撥款及民眾集資解決。2003年，在上級有關部門的大力支持下，學校及村委會的領導班子決心改善辦學條件，經過不辭勞苦的努力，終於籌集到38萬多元（其中省財政撥款30萬元，化州市教育局撥款5萬元，集資款3萬多元），並於2005年建成了建築面積835平方米的長安國小西面教學大樓，並拆除了泥破房，建起了圍牆。2007年，在學校領導班子努力下，又爭取到上級改危撥款的10多萬元，建起了一層建築面積為250平方米的北面教學樓，並對原舊教學樓（南樓）進行了裝修工程，之後又改建了50多平方米的廁所（西北方）。2011年，學校教師教得開心，學生學得安心，家長們送得放心。學生人數由1997年前的200多人增加到2011年的418人，教師人數由9人增加到2011年的26人。
學校在管理方面表現方面頗具特色，實現了各項制度的日常化和規範化。學校領導有較強的事業心和責任感，講求民主與合作，勤政廉政，依法治校，樹立了服務意識。學校一貫實施“德育為先，以人為本”的教育方針，制定了“團結，律已，拼搏，創新”的校訓。教育風為“愛崗敬業，樂於奉獻”，學風為“樂學，勤學，巧學，會學”。校內營造了尊師重教的氛圍，形成了良好的校風和學風。
教師們愛崗敬業，師德高尚，治學嚴謹，教研教改氣氛濃厚，獲得喜人的教研成果。近幾年來，教師撰寫的教育教學論文共16篇獲得縣市級以上獎勵，獲了鎮級以上獎勵的有65人次。學校德育工作成績顯著，多年被評為“安全事故為零”的學校，良光鎮先進學校。特別是教學質量大大提高了。這些成績得到了上級及民眾的充分肯定。
存在問題
1.學校環境欠美觀有序，學校周邊環境對學校影響較大。學校大門口及校道有待改造。2.學校管理制度有待改進，部分教師業務水平有待提高。
3.校園內外的安全隱患末能徹底清除。
4.教師宿舍、教室及學生宿舍欠缺。
5.運動場不夠規範，各類體育器材及設施需要增加。
6.學生活動空間少，見識面窄，視野不夠開闊。
發展計畫
1.努力營造和諧的教育教學新氣氛。建立科學的管理制度，堅持“與時俱進，以人為本”，真正實現領導對教師，教師對學生之間進行“德治與情治”；學校的人文環境做到“文明，和諧，清新”；德育環境做到“自尊，律已，律人”；心理環境做到“安全，謙虛，奮發”；交際環境做到“團結合作，真誠助人”；景物環境做到“宜人，有序。”營造學校與育人的新特色。2.力爭短期內增建一幢大樓，以解決教師宿舍、學生宿舍及教室欠缺的問題。
3.完善校園內的專欄刊出設施，以增加學生知識面，鞏固已學知識；增配一些科目的專職教師，例如：美術老師、體育老師、音樂老師、電腦老師等。
4.設立學生電腦室、實驗室、儀器室、圖書室、少先隊室等，並建設合適的運動場、籃球場等，並適當增加一些體育器材及設施、教學儀器、少先隊家當、圖書等，以增加師生的活動空間，開闊師生視野，陶冶師生教與學的情趣，努力推進素質教育。
5.全體師生同心同德,努力拚搏,“內強素質,外樹形象”，爭創更具特色的現代農村國小。
