學校簡介
包頭市東河區公園路國小，建於1960年。1978年學校被確定為自治區首批重點國小。1993年被命名為自治區首批義務教育示範學校，1997年學校晉升為自治區義務教育實驗學校。學校是全國兒童少年工作先進集體，全國五講四美為人師表先進集體，還是自治區文明單位。學校建設
學校現占地面積8800平方米，南北教學樓建築面積共7900平方米，其中北教學樓4400平方米，南教學樓3500平方米。學校有圖書室、師生閱覽室、儀器室、實驗室、多功能電教室、計算機室、語音室、體育器械室、音樂教室、舞蹈室、美術教室、書法教室、桌球活動室、隊室。在區政府的關懷下，2006年新建的南教學樓中除設有閱覽室、報告廳、電子備課室、音美活動等室外，在四樓建有室內體育館。師資力量
學校現有教學班37個，學生1866名，平均班容量50名。教職工95名，專任教師89名。教師中本科學歷63名，大專學歷28名，中師學歷3名。有享受教授級待遇中學高級教師1名，學校先後評為特級教師的有4名，2001年職稱改革前有7名教師評為中學高級教師，在崗的中學高級教師37名，國小高級教師28名，國小一級教師23名。教師中70%受到各級各類獎勵。有全國教育系統勞動模範，人民教師獎章獲得者並獲香港柏寧頓“孺子牛”金球榮譽獎的1名，全國優秀教師3名，全國新長征突擊手1名，全國第二屆“十傑”教師，同時享受國務院特殊津貼1名，10人次被評為內蒙古優秀校長、優秀教師、優秀青年教師、優秀輔導員等，有自治區學科帶頭人3名，自治區教學能手4名，包頭市學科帶頭人，教學能手20人。5人次代表自治區參加全國教學觀摩比賽，均獲得好成績。2名教師參加全國骨幹教師培訓，5名教師參加自治區骨幹教師培訓。近幾年有50多人次參加自治區、包頭市、東河區各級教學比賽獲獎，教師中有近百篇文章發表在各級教育刊物上。前任校長梁彩霞，是黨的十五大代表，曾出席第三次全國教育工作會議，5次受到江澤民總書記和中央領導的親切接見，兩次參加李嵐清副總理召開的教師座談會，是自治區唯一的任中國教育學會國小教育專業委員會的常委，還任全國國小語文教學研究會理事，自治區特級教師專委會常委。
現任校長於濤，是包頭市首批名校長。曾歷任兩所國小的校長，有鮮明的辦學思想，將兩所學校引向一條可持續發展之路。
治學理念
自1978年以來，學校的教育改革歷程可以分為三個階段。第一階段，1978年到1984年。努力端正辦學指導思想，提出重點國小要“重”在模範地貫徹執行黨的路線、方針、政策，按教育規律辦事上，要在全面理解，正確貫徹教育方針上做出好的樣子，不為片面追求升學率所左右，不為輿論壓力所動搖。堅持“三出”辦學目標，即“出好學生，出好教師，出好經驗。”其間，接待了自治區貫徹小學生守則和全面貫徹教育方針兩個現場會，發表了貫徹小學生守則等方面的文章，教育廳批轉了《一所全面貫徹教育方針的學校——包頭市東河區公園路國小調查報告》。一位廳長講：國小怎么辦？就像公園路國小這樣辦。時任校長出席了全國國小思想品德教育座談會，並做了大會發言。包頭市做出了全市中國小向公園路國小學習的決定。
第二階段，1984年到1988年。這幾年，在“全”的基礎上，做“活”的文章。學習貫徹鄧小平“三個面向”的題詞精神和毛澤東關於“使學生生動活潑地主動地得到發展”的教育思想，提出了教改的具體目標，即“課堂教育高效率，課後作業輕負擔，課外活動豐富多彩。”在教改中，以“三個面向”為指針，認真學習運用先進的教育教學理論，借鑑成功經驗。深入研究正確處理如下諸方面關係：德、智、體的關係，教育與教學的關係，思想政治教育、品德教育和行為習慣養成教育的關係，教育途徑中教學工作與各種活動、班主任工作的關係，教學過程中教與學的關係，以及課內與課外、學校與親職教育之間的關係等。在此期間，形成了辦學指導思想的三個基本觀點，即長遠觀點，全面觀點，科學觀點。總結髮表了大量文章，包頭人民廣播電台做了系列報導。包頭教育學會專門舉行了公園路國小辦學思想研討會。時任高校長出席了全國國小端正教育思想研討會，全國國小管理研討會等，並且做了大會發言，學校評為自治區先進集體、包頭市標兵學校。
第三階段，1988年以後。學校於1988年被批准由重點國小轉辦為實驗國小。接受了國家教委全國國小德育整體改革實驗的任務，研究課題是小學生日常行為規範的養成教育。在德育研究方面，首先端正辦學指導思想，保證其應有的重要地位。同時研究其途徑、方法，充分發揮教學的育德功能。此間，參加了管理和德育方面的全國、自治區、市級的多次會議，並做大會發言。舉辦了澳大利亞《內蒙古兒童畫展》和在首都的匯報展覽。學校評為自治區德育先進單位。1993年，獲全國國小德育整體改革實驗成果優秀獎。2006年建成《公園路國小教育改革成果展覽》室，比較全面總結了學校教改歷程、主要觀點和體會,展示了教改成果。同時建成師生書畫作品展覽藝術室。
此間，原國家教委副主任柳斌到校視察，稱學校是“專家治校”，還接待了原國家教委督導司司長、全國人大常委等高層次的檢查，受到肯定與好評。
在以上三個階段的歷程中，我們著力做了三篇文章，即努力端正辦學指導思想，加強教師隊伍建設，深入開展教育改革。
學校現已載入《中國教育年鑑》《中國名校》《內蒙古大辭典》中。國家副主席烏蘭夫親筆為學校題寫了校名。學校已基本形成了“尊師守紀、文明活潑、勤奮向上”的校風，“科學、嚴謹、求實、創新”的教風和“自覺、刻苦、紮實、靈活”的學風，在社會上有一定的影響和聲譽。
