圖書信息
出版社: 南京師範大學出版社; 第1版 (2009年9月1日)
叢書名: 全國普通高等院校藝術設計專業教材
平裝: 174頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787811019414
條形碼: 9787811019414
尺寸: 26.2 x 20.2 x 1.2 cm
重量: 440 g
內容簡介
《動畫概論:動畫發展概要和理論基礎》基本涉及除動畫技法、專業分工和理論批評外的所有動畫理論知識。為避免動畫的知識點和理論結構間相互交叉與重疊，《動畫概論:動畫發展概要和理論基礎》以重要的動畫發展史、分類、國家、創作者、創作原則等框架為線索，多角度深入分析、比較、總結動畫系統化的知識結構。
目錄
前言/001
課題一 動畫及其發展概況/001
第一節 動畫的概念/002
一、動畫的定義/002
二、動畫的理論依據/003
三、卡通片的屬性/004
第二節 動畫的起源與發展/006
一、動畫的起源/006
二、動畫的發展/009
第三節 動畫與漫畫的關係/016
一、動畫與漫畫的共性/016
二、動畫與漫畫的差異/017
第四節 動畫與其他藝術形式的關係/019
一、動畫與電影的關係/019
二、動畫與美術的關係/019
三、動畫與文學的關係/020
課題二 動畫的分類/021
第一節 以技術分類的動畫形式/022
一、平面動畫/022
二、立體動畫/028
三、電腦動畫/030
四、其他形式的動畫/033
第二節 以傳播方式分類的動畫形式/034
一、電視動畫/034
二、影院動畫/035
三、OVA/036
四、ONA/037
五、遊戲動畫/038
六、其他形式的動畫．/038
第三節 以創作性質分類的動畫形式/041
一、商業動畫/041
二、藝術動畫/041
課題三 各國動畫的風格流派/043
第一節 國際式動畫風格/044
一、迪斯尼和米老鼠/045
二、動畫長片/048
三、好萊塢模式/050
四、英雄主義動畫/052
五、美國的電視動畫/053
六、美國現代主流動畫產業的特點/055
第二節 東方式動畫風格/057
一、日本動畫——建立在漫畫基礎上的動畫帝國/057
二、韓國動畫——國際化與民族性有機的結合/076
三、中國動畫——“美術片”的文化根源/079
第三節 自由式動畫風格/087
一、西歐動畫——浪漫主義、荒謬幻想和自由精神/087
二、東歐及中南歐的動畫/097
三、加拿大動畫——“完全自由創作”的代表/104
課題四 卡通片的創作/109
第一節 卡通片創作的要求/110
一、商業卡通片的創作要求/110
二、藝術卡通片的創作要求/113
第二節 卡通片的製作流程/114
一、前期設計/114
二、中期製作/115
三、後期製作/116
四、數位技術在卡通片中的運用/117
第三節 卡通片製作的分工職責/118
一、編劇/118
二、導演/118
三、美術設定/119
四、原畫/121
五、動畫/122
六、動檢/122
七、描線與上色/122
八、總檢/122
九、攝影/122
十、配音配樂與音效/122
第四節 動畫製片/123
一、企劃/123
二、出品人/123
三、製片人/123
四、動畫製片的相關流程/123
課題五 動畫創作的類型門25
第一節 動畫作品類型形成的規律及特點/126
一、動畫作品類型形成的主要規律/126
二、動畫作品類型的特點/127
第二節 動畫的題材類型/128
一、動畫的題材特性/128
二、動畫題材的主要類型/129
第三節 動畫的角色類型/131
一、英雄型/132
二、智慧型/132
三、幽默型/133
四、唯美型/134
第四節 動畫的敘事方式/135
一、戲劇性敘事方式/135
二、文學性敘事方式/135
三、散文性敘事方式/136
四、紀實性敘事方式/136
第五節 動畫創作主體的審美表達類型/137
一、寫意性表達/137
二、抒情性表達/137
三、抽象性表達/137
課題六 動畫創作的原則/139
第一節 動畫創作的觀眾心理需求/140
一、知覺快樂/140
二、替代滿足/141
三、個性的張揚與釋放/142
四、緊張刺激/143
五、思想升華/143
第二節 動畫的創作法則/144
一、喜劇法則/144
二、悲劇法則/144
三、善惡法則/145
四、英雄法則/145
五、幻想法則/146
六、時尚法則/147
七、愛情與親情法則/147
八、復仇法則/147
九、探險法則/148
第三節 卡通片的構成要素/149
一、敘事結構/149
二、畫面構成/151
三、聲音構成/153
四、動畫的剪輯/155
課題七 動畫創作者的基本素養/157
第一節 美術與設計功底/158
一、堅實的繪畫基本功/158
二、系統的設計知識與技能/161
第二節 視聽語言基礎/163
一、鏡頭設計/163
二、剪輯/163
三、戲劇表演/165
第三節 表演能力/166
第四節 多媒體計算機技能/167
第五節 人文綜合素養/169
一、文學素養/169
二、觀察力與想像力/169
三、個體表達與團隊合作能力/170
參考文獻/172
後記/174
