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動機理論
動機理論是指解釋行為動機的本質及其產生機制的理論和學說。早期的動機理論,實質上都是關於人性論的引申。在中國古代,性善性惡的爭論,可以看作是對動機的不同解...
簡介 種類 配圖 相關連線 -
歸因
歸因,即歸結行為的原因,指個體根據有關信息、線索對行為原因進行推測與判斷的過程。歸因是人類的一種普遍需要,每個人都有一套從其本身經驗歸納出來的行為原因與...
歸因理論 歸因維度 主要原則 影響因素 歸因偏差 -
動機心理學:理論與實踐
一、動機的涵義 一、動機的涵義 二、動機的特徵
圖書信息 作者簡介 內容簡介 目錄 -
歸因理論
歸因理論(Attribution theory):人力資源管理和社會心理學的激勵理論之一,歸因是指觀察者為了預測和評價被觀察者的行為,對環境加以控制和對...
動機理論 發展 維納歸因理論 阿布拉姆森等歸因理論 凱利的歸因理論 -
歸因模型
由FritzHeider創立的歸因理論(AttributionTheory)是一種可以用來評估人們如何感知他們自己和別人行為的方法。歸因理論就是關於人們...
基本概述 行為信息 歸因因素 實際套用 基本流程 -
歸因理論及其套用
《歸因理論及其套用》是2010年上海教育出版社出版的圖書,作者是劉永芳。
內容簡介 作者簡介 圖書目錄 -
《歸因理論及其套用》
《歸因理論及其套用》是由劉永芳編著,上海教育出版社於2010年6月出版的心理學書籍,本書系目前國內有關歸因問題最為權威的專著。全書分“歸因認知過程論”、...
簡介 作者簡介 查看目錄 分類與標籤 -
學習動機
學習動機指的是學習活動的推動力,又稱"學習的動力"。它並不是某種單一的結構。學生的學習活動是由各種不同的動力因素組成的整個系統所引起的。其心理因素包括:...
概述 動機與需要、誘因的關係 學習動機對學習影響 分類 學習動機理論