劉蘭[貴陽市第一中學語文教師]

貴陽市第一中學語文教師, 1999年——2001年參加了學校組織的國家級科研課題《運用現代教育技術促進素質教育實施》的子課題《運用現代教育技術增強高中生現代文閱讀興趣,提高閱讀能力》的研究工作,完成了科研論文《運用多媒體進行現代文閱讀教學的心得》。整個課題獲得了二等獎。

學習簡歷

1988-1992:華東師範大學中文系漢語語言文學專業,獲文學學士學位

工作簡歷

1992-1994:貴州省實驗中學語文組(高中)

1994-迄今:貴州省貴陽市第一中學(貴州省省級一類示範學校)語文組(高中)

工作業績

具備本科學歷,具相應的教師資格。教齡13年,任中學一級教師職務6年。工作業績如下:

2. 自2002年起連續三年擔任高三班主任工作,所帶班級班風良好,高考成績顯著:其中2002屆(17)班(理科班)平均分、重點本科一般本科上線率均為年級第一,學生(張曉楠)高考總分(原始分)全省第三,學生(李昂)高考總分(原始分)全省第六;2004屆(18)班(文科班)平均分、重點本科一般本科上線率均為年級第一,學生(朱哈雷)高考總分(原始分)全省第五,加分則為全省第一,學生(趙蓉婧)高考總分(原始分)全省第十。所帶班級獲得一次校級優秀班級,本人獲得一次校級優秀班主任。

3. 積極履行培養和指導青年教師的職責,1999年——2000年承擔兩位新分配的青年教師的指導培養工作,取得了優異的成績,兩位教師分別獲得校級一等獎和二等獎。自1993年起連續多年參加了全國高考貴州省語文學科作文評卷工作,標準把握得很準,獲得評卷組組長的好評。

4. 積極組織學生參加課外教育教學活動,在發展學生智力和能力,引導創造方面做出顯著成績,指導學生在第四界全國暨海外華人作文比賽中獲得全國二等獎,指導學生在貴州省“春芽杯”作文競賽中多次獲一等獎和二等獎。

5. 教學論文《高考作文中的失誤與對策》於2004年4月發表在《基礎教育》上,另一篇教學論文《抓主幹,析枝葉,找標誌,明典型——語病的辨析與修改》被學校選中參加貴陽市論文評比,評比工作現正在進行。

6. 對語文學科具有系統的、堅實的基礎理論、專業文化知識和專業技能,教學有方,教學經驗豐富,盡職盡責,深受學生的喜歡,教學效果顯著,學生成績合格率、優良率、提高率在同類學校或同學科中處於前茅,2004年所教班級的語文高考及格率為100%,平均分為115.7分(滿分150分,省及格率為74.45%,省平均分為97.34),列年級第一。

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