個人簡介
姓名：劉岳江
籍貫：湖南宜章人
學歷：湖南師範大學體育學院體育教育專業學士畢業
工作經歷
1986.6―1987.6 在湖南宜章一中任教
1987.6-2003.6 郴州師範高等專科學校體育系任教；2003年-現在 湘南學院體育系任教
教學情況
從事體育心理學和體操教學
研究興趣
體育心理學在體育教學中的套用
科研項目
◇2006.5《構建高校體育專業學生心理健康認知模式的成因研究》課題，省級，主持，湖南省教育廳。
◇2006.6《高校體育專業學生與中學生青少年“健康”認知心理的調查分析及對比研究》課題，省級，主持，湖南省體育科學學會。
◇2005.5《認知方式場依存性―獨立性的實驗研究》課題，院級，主持，湘南學院。
◇2003.4《影響大學生學生體質健康標準測試成績的研究》課題，校級，主持，郴州師專。
◇2004.4《最佳化大學體育課程結構，促進大學生個性發展》課題，省級，參與第三，省教育廳。2003.5《高師體育教育專業創建和開設田徑健身課程的教學改革研究》課題，省級，參與第八，省教育廳。
◇2005.4《體育運動與心理障礙的調適研究》課題，省級，負責第五，湖南省教育廳。
◇2006.5《新時期體育人學思想對策新研究》課題，省級，負責第四，湖南省教育廳。
獲獎情況
◇2002.12《體外反搏對田徑運動員大運動量訓練後疲勞恢復的效果》教學成果二等獎，第五，郴州師專
◇2004.11《構建創新型多維系統的武術、健美操類課程教學模式的實踐與研究 教學成果》二等獎，第三，湘南學院
◇2005.10《體育教育專業大學生狀態焦慮水平的年級差異與高年級專項差異研究及改善對策》獲2005年全國高等院校體育教學訓練研討會論文二等獎（獨著），2003.11《認知方式的男女性別差異與體育運動學習》獲湖南省第七屆大學生運動會體育科學論文報告會優秀論文，並獲二等獎（獨著）；2001.4《深度知覺對運動技能形成的意義》獲湖南省第十三屆學術年會優秀論文，並獲二等獎（獨著）；2001.4《視覺表象能力與運動技術水平相互影響效應的探討》獲《中國高等教育論叢》優秀論文二等獎；
◇指導學生論文：獲湖南省大學生畢業論文一等獎1人，二等獎3人，三等獎3人；院級優秀論文9人。
主要研究文獻及著作
| 2006. 4 | 《體育心理學的理論與實踐》 | 著作 | 中南工業大學出版社 | 獨著 |
| 2004.6 | 《大學體育》 | 教材 | 中南工業大學出版社 | 副主編 |
| 1995.9 | 《體育心理學》 | 教材 | 湖南教育出版社 | 參與 |
| 2005.5 | 認知方式場獨立性―依存性的教學實驗研究 | 論文（全國體育核心類期刊） | 廣州體育學院學報 | 獨著 |
| 2003.1 | 表象訓練時體操教學效果的影響探討 | 論文（全國體育核心類期刊）） | 武漢體育學院學報 | 第一 |
| 2002.7 | 反饋學習對運動技能形成的意義 | 論文（全國體育核心類期刊） | 武漢體育學院學報 | 第一 |
| 2003.7 | 門球成為老年人體育首選項目的社會分析 | 論文（全國體育核心類期刊） | 武漢體育學院學報 | 第二 |
| 2002.7 | 高校體育專業實施雙向選擇的教學管理模式的研究 | 論文（全國體育核心類期刊） | 武漢體育學院學報 | 第四 |
| 2005.10 | 體育教育專業大學生狀態焦慮不同年級差異與年級不同專項差異的研究及改善對策 | 論文（全國高等院校體育教學訓練研討會二等獎） | 首都體育學院學報 | 獨著 |
| 2001.12 | 田徑跳躍項目中的“左利腳” | 論文（省級） | 吉首大學 學報 | 第一 |
| 2001.3 | 深度知覺對運動技能形成的意義 | 論文（湖南省第十三屆學術年會優秀論文二等獎） | 高校體育改革發展研究 | 第一 |
| 2003.11 | 認知方式的男、女性別差異與體育運動學習 | 論文（湖南第七屆大學生運動會體育科學論文報告會二等獎） | 新世紀大學體育論壇 | 獨著 |
| 2005.10 | 論體育與人的文化心理歷史演變 | 論文（省級） | 湘南學院 學報 | 獨著 |
| 2004.4 | 論體育教學中引發大學生焦慮過度的原因及改善對策 | 論文（省級） | 湘南學院 學報 | 第一 |
| 2002.5 | 淺談體操運動員的心理訓練及作用 | 論文（省級） | 郴州師範高等專科學校 | 第二 |
| 2001.5 | 心理學在體操教學中的套用研究 | 論文（省級） | 郴州師範高等專科學校 | 第一 |
| 2000.5 | 體育教學應注意學生思維能力的培養 | 論文（省級） | 郴州師範高等專科學校 | 第二 |
| 2006.1 | 視覺表象能力與運動技術水平相互影響效應的探討 | 論文（中國高等教育論叢優秀論文二等獎） | 中國檔案出版社 | 第一 |
| 1998.4 | 表象訓練對體操教學效果影響的探討 | 論文（國家級） | 體育學刊 | 獨著 |
| 1998.2 | 影響體操運動員競賽情緒的原因及對策 | 論文（國家級） | 武漢體育學院 | 獨著 |
| 1998.4 | 談消除緊張情緒的心理訓練方法 | 論文 | 九五科學研究成果選 | 獨著 |
| 1998.3 | 對開展中學體育教育工作之管見 | 論文（省級） | 武體函授刊 | 第二 |
| 1998.9 | 素質教育、健身教育與學校體育教育 | 論文（省級） | 高校體育研究 | 獨著 |
| 1997.10 | 心理訓練在體育運動中的地位和作用 | 論文（省級） | 面向21世紀教學與改革研究 | 獨著 |
| 1997.12 | 放鬆念動訓練在體操教學中的運用 | 論文（省級） | 面向21世紀教學與改革研究 | 獨著 |
| 1995.12 | 體操跳馬教學中消除恐懼心理的探索 | 論文（省級） | 湖南體育科學 | 獨著 |
| 1999.10 | 論體育系體操普修教學中的性別模式 | 論文（省級） | 郴州師專學報 | 獨著 |
| 1998.5 | 師專體育專業畢業生走向 | 論文（省級） | 高校體育研究 | 獨著 |
| 2008.5 | 構建高校體育教育專業學生健康認知心理模式的對比研究 | 論文（省級） | 湘南學院學報 | 第一 |
| 2010.6 | 論場獨立性――依存性的實驗教學研究 | 論文（省級） | 湘南學院學報（副刊） | 第二 |
