人物經歷
學習經歷
美國俄亥俄洲克里夫蘭州立大學 教育學碩士學位 課程與教學（2007-2009）；
河南大學外語學院研究生院 英語語言文學專業 （2006.7-2009）；
中國人民解放軍信息工程大學 套用英語專業 學士學位 （1999.9-2005.7）。
工作經歷
美國克里夫蘭州立大學孔子學院 漢語教師專業培訓（2008.10）；
世界語言大會 美國外語教學協會（ACTFL）外語教學法 美國聖安東尼奧（2007.11 - 2007.11）；
美國俄亥俄州教育部外語教師培訓（2007.12—2007.12）；
史丹福大學 美國大學理事會和史丹福大學教師培訓學院主辦 外語教學法 （2007.8）；
北京語言大學 國家漢辦主辦 漢語作為外語的教學 （2007.7– 2007.7）。
主講課程
綜合英語、聽力、視聽說、商務英語口語、商務英語函電。
研究方向
英語教學法、教育學、英漢互譯翻譯法等。
主要貢獻
發表論文
（1）、“談paraphrase在大學英語精讀課教學中的作用” ，《濮陽職業技術學院學報》，2005年第1期；
（2）、“英漢翻譯技巧:視角轉換”，《安陽師範學院學報》，2006年第3期；
（3）、“如何上好高校英語專業精讀課”，《濮陽職業技術學院學報》，2006年第4期。
參編教材
《實用英文寫作》 國防工業出版社 2010.3；
《英美國家社會與文化》 北京師範大學出版社 2010.6。
獎項紀錄
河南省高等師範英語優質課評大賽 省級一等獎（2002）；
濮陽職業技術學院首屆“十佳青年教師”榮譽稱號（2005）；
濮陽市“新長征突擊手”稱號（2006）；
所參與的《綜合英語》獲河南省高校英語精品課程 （2007）；
錄像課《綜合英語》獲全國高校英語精品課程二等獎 （2007）；
錄像課《綜合英語》獲教育部高等學校英語和專業指導委員會“精品課程” （2008）；
漢語教學錄像課獲第九屆世界漢語教學研討會“創新示範課獎”（2008）；
國家漢辦評為“優秀漢語教師志願者”（2009）。
研究課題
| 課題名稱 | 來源 | 年限及狀態 |
| 當代大學生思想道德現狀分析與對策 | 河南省社科聯 | 2002年 河南省優秀調研課題一等獎。 |
| 我省高校大學生心理健康問題調查研究 | 濮陽市社科重點調研課題 | 2002 市級一等獎 |
| 素質教育與教育方法改革研究 | 濮陽市社科重點調研課題 | 2005.5-2006.5 市級二等獎、河南省結項 |
| 濮陽市基礎教育發展研究 | 濮陽市社科重點調研課題 | 2002．5-2003.5 市級二等獎 |
| 河南省大學英語現狀與對策的分析研究 | 河南省社科聯調研課題 | 2007.3-2009.3 |
| 高職高專英語教學中的人文素質教育研究 | 河南省教育科學十一五規劃課題 | 2010.4—2012.4 |
