能力結構理論
美國心理學家加德納（Gardner, 1983）提出智力多元理論（multiple-intelligence theory），認為人的智力的內涵是多元的，它由七種相對獨立的智力成分所構成。這也是人的常見的7種具體能力。
（1）言語智力：包括 閱讀、寫文章或小說、以及用於日常會話的能力。
（2）邏輯—數學智力：包括數學運算與邏輯思考的能力。
（3）空間智力：包括認識環境 、辨別方向的能力，比如查閱地圖
（4）音樂智力：對聲音的辨別與韻律表達的能力。
（5）運動智力：支配肢體完成精密作業的能力。
（6）社交智力：與人交往且能和睦相處的能力。
（7）自知智力：認識自己並選擇自己生活方向的能力。
具體能力類型差異
每個人所具有的能力都不僅僅是一種，而是多方面的。對於一個人來說，在他所具有的多種能力中，總有相對來說較強的能力，也有一般的能力和較差的能力，即每個人的能力都是多種能力以特定的結構結合在一起的。由於不同人的能力結構不同，因而能力在類型上便形成差異。如果進一步分析，每一種能力也有類型的差別。如記憶能力，有的人屬於視覺型，即視覺識記效果較好；有的人屬於聽覺型，即聽覺識記效果較好；有的人則屬於運動型，即有動作參加時識記效果較好等等。
由於能力類型的差異，因而人們在實踐活動中處理和解決問題的方式方法常常各不相同，雖然完成的是相同的任務，但往往是通過不同能力的綜合來實現的。例如，兩個管理者都很好地完成了管理工作，都表現出了良好的組織能力，但甲可能是通過綜合個人的技術能力、人際交往能力和演說能力從而較好地實施了管理；乙可能是通過綜合調查的能力、分析的能力和正確決策的能力，從而圓滿地完成了管理任務。
