項目起源
從2013年9月起，國家教育部將用兩年的時間對全國所有獨立學院進行評估驗收。其中，江西13所獨立學院都將面臨這一“大考”。與此同時，江西省高職、中職、民辦學校發展也遇到了瓶頸。這些問題的迫切性不得不將“改革”這一重大課題提上教育發展日程。以評估驗收倒逼改革，以教育發展倒逼改革，江西高校教育改革之勢勢如彍弩。
2013年12月3日，我省召開專門協調會，專題研究以江西教育改革助推共青城先導區建設。副省長朱虹指出，共青城在加快經濟發展的同時，要發揮自身優勢，通過機制創新、政策扶持，築巢引鳳，吸引高水平大學進駐，鼓勵推動高校在共青城異地辦學、合作辦學，把共青城打造成為“教育高地”、“人才高地”、“創業高地”。
12月24日，省教育廳印發了《江西省教育廳關於支持共青城市教育發展的意見》，其中明確提出，支持共青城市大學城建設，支持南昌大學、江西師範大學、江西農業大學、江西財經大學、南昌航空大學等高校的獨立學院整合辦學資源，入駐共青城市大學城辦學。鼓勵高校到共青城市設立科研、實訓基地，提升高等教育服務共青城市經濟社會發展的能力。省教育廳多次召開獨立學院院長會議，並率相關處室人員專程到共青城市實地調研，多次調度各高校大學城項目進展情況。
12月24日，南昌航空大學黨政班子來到共青城市進行調研、考察，表達合作辦學意願。隨後，江西師大、江西農業大學、江西財經大學黨政班子接踵而至，表示將全力策應省委、省政府決策。2014年1月中上旬，南昌航空大學和江西師範大學科學技術學院組織教工代表先後來到共青城市了解大學城建設的進展情況。據悉，目前，江西財經大學、江西師範大學、南昌航空大學，江西農業大學4所大學已與大學城投資方簽訂了合作辦學框架協定。
項目意義
江西省教育廳廳長虞國慶指出，推進共青大學城項目建設，是省委、省政府支持共青先導區發展的戰略舉措，是推動高校獨立學院轉型發展、加快發展現代職業教育的有益探索，是規範獨立學院管理、推進獨立學院改革的積極選擇。
“大學城”
“大學城”作為一種高等教育現象，率先出現在英美等一些高等教育發達的國家。大學城的和便利的食宿、交通條件。在中國，大學城建設興起於20世紀90年代。2000年8月，廊坊東方大學城拉開序幕。與傳統辦學模式相比較，大學城具有“教育資源共享化、運轉機制市場化、師生生活社會化、基礎設施市政化、社區管理政府化”等特色，研究者普遍認為，大學城建設有利於“擴大高等教育供給，促進經濟發展，推進城市化進程，提高辦學質量”，它闖出了一條“集約化”發展之路，為我國高等教育發展注入了新鮮活力，帶來了蓬勃生機。
項目進展
2013年12月3日，江西省召開專門協調會，專題研究以江西教育改革助推共青城先導區建設。
2013年12月24日，江西省教育廳印發了《江西省教育廳關於支持共青城市教育發展的意見》，其中明確提出，支持共青城市大學城建設，支持南昌大學、江西師範大學、江西農業大學、江西財經大學、南昌航空大學等高校的獨立學院整合辦學資源，入駐共青城市大學城辦學。
2013年12月24日，南昌航空大學黨政班子來到共青城市進行調研、考察，表達合作辦學意願。隨後，江西師大、江西農業大學、江西財經大學黨政班子接踵而至，表示將全力策應省委、省政府決策。
2014年1月中上旬，南昌航空大學和江西師範大學科學技術學院組織教工代表先後來到共青城市了解大學城建設的進展情況。
2014年12月26日，朱虹副省長出席了在共青城南湖新區舉行的項目開工儀式。開工儀式由省委教育工委書記、省教育廳廳長虞國慶主持，省委教育工委委員、省教育廳副廳長楊慧文出席。
2016年秋季將迎接來自全國的首批學生入駐。
入駐高校
共青城大學城江西財經大學現代經濟管理學院 ：共青城校區占地面積1000餘畝，計畫總投資5億元。
南昌大學科學技術學院 ：學院共青校區總規劃用地面積1695畝，其中教學用地1215畝，校舍規劃建築面積39.5萬平方米。
江西師範大學科學技術學院 ：共青校區占地面積達1038畝 ，可滿足8000-10000人的辦學規模。
江西農業大學南昌商學院 ：共青城校區占地1000畝，學生總人數將達10000人以上。
南昌航空大學科技學院 ：共青校區占地1000畝，總投資約4億元，在校學生8000餘人。
收費標準
2016年4月20日，江西省正式公布共青城科教城大學收費標準，文科類專業學費指導價為13000元/學年；理工科類專業學費指導價為14500元/學年；體育、藝術類專業學費指導價為15500元/學年。同時，共青科教城獨立學院要按照“新生新辦法，老生老辦法”原則，在指導意見範圍內確定其具體收費標準。
項目目標
共青大學城共青大學城項目，將遵循統一規劃、統一建設、資源共享、分校管理、保持特色的原則，以培養共青先導區套用型人才為目標，堅持特色立校、質量強校的發展方向，走產學研用與孵化創業融合式發展之路，堅持多方共建、合作共贏的組團式發展，探索獨立學院創新發展的特色之路。
