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《八十年來:黃炎培自述》作者分四個時期記述了自己畢生從事職業教育事業、從堅拒做官到做人民的官的非凡經歷，並附有多幅珍貴的歷史照片。黃炎培（1878～1965），傑出的民主主義戰士、忠誠的愛國主義者、著名的政治活動家、卓越的教育家、中國職業教育的先驅、新中國德高望重的老一輩國家領導人。作者介紹
黃炎培，字任之，別號抱一，1878年誕生於今上海市川沙縣。是我國愛國主義和民主主義的傑出教育家、政治家和詩人。黃炎培先生在半封建半殖民地的舊中國，產生了“教育救國”、“實業救國”思想。並主張：“智育，授以生活上所必需之普通技能，強調一切教育須具有實用價值；德育，宣歸於實踐；體育，求便於運用。”由此，便萌發和孕育了中國職業教育的理論體系。於是，他大聲疾呼：“提倡愛國主義的根本在職業教育。”
黃炎培先生的職業教育思想，是從實用主義教育脫胎而來的。他的職業教育立足於中國的本土，以愛國主義的思想基礎，針對中國社會實際，目地在於解決中國的國計民生，救中華民族於危亡，求中國之國富民強。所以，黃炎培先生的職業教育思想，絕不是簡單地模仿外國模式，而是本著中國國情，自尊自立，勇於吸收，擇善而用，經過改造和消化，熔“實業救國”和“教育救國”於一爐，具有中國特色。
黃炎培先生於1917年發起創立了中華職業教育社，創辦了中華職業學校和《教育與職業》雜誌。他明確宣告：“職教社的唯一信仰，就是愛國、報國。”經過推廣和實踐，職業教育在中國的大地上生根開花了。但事與願違，在那樣的社會裡，職業教育是救不了中國的，原因是國難日益深重。於是黃炎培先生提出了“大職業教育主義”，鄭重宣告：“本社以後應參加政治活動，以增實力；並與職業社會作實際之聯絡，以期合作。”從而進一步賦予了職業教育以救亡圖存的使命。按照“大職教主義”，黃炎培和中華職業教育社著手組織了“農村教育研究會”，在崑山、鎮江、上海等地開辦了農村改進實驗區，並創辦了評時論政的雜誌《生活》周刊。
“九一八”事變後，他立即投身到抗日救亡運動中與上海市具有愛國反帝熱忱的文化教育界、實業界知名人士組織了“抗日救國研究會”。同時與職業教育社同仁又創辦了《救國通訊》，以鼓吹抗日救國鬥爭。“七七事變”後，抗戰全面爆發，他奮不顧身，全力以赴地投入抗戰大業，團結一批有志於“教育救國”的文教界和工商界人士，從單純的職業教育救國，走到“大職業教育主義”，而步入政治舞台，形成一政治力量世稱“職教派”，他在國民參政會中則是公認的“職教派”領袖。1939年，國民黨掀起第一次反共高潮，他與其他三黨三派領袖組織了“統一建國同志會”，配合中國共產黨，為抗戰出力。1941年國民黨發動了“皖南事變”，掀起第二次反共高潮。在黨的抗日統一戰線政策指引下，三黨三派領導人組成“中國民主政團同盟”，他被推選為“同盟”第一任中央主席。民盟支持中國共產黨抗擊第二次反共高潮的鬥爭，推動了民主運動。抗戰勝利後，在黨的支持和幫助下，團結民族工商界和文化教育界人士，籌組了中國民主建國會。並帶領會員和其所聯繫的民族工商業家，反對內戰，積極支持人民解放戰爭。全國解放後，他以黨派領袖的身份，擁護支持中國共產黨多黨合作的制度,擔任中央人民政府委員，國務院副總理兼輕工部副部長、政協全國委員會副主席，全國人民代表大會常務委員會副委員長，積極投身於社會主義改造和社會主義革命鬥爭。
1965年12月21日，因病醫治無效，在北京逝世，享年88歲。
作品目錄
自序前言
這八十年來值得寫
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第一時期（1878年-1900年）
我的出生
我出生地的土地情況
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第二時期（1901年-1913年）
南洋公學就學
外國人點名
……
第三時期（1914年-1930年）
辛亥革命的種種後遺症
袁世凱不肯南來
……
第四時期（1931年-1949年以後）
蔣介石對日本侵略不抵抗
上海市民地方維護會和上海市地方協會
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