兩岸四地大學發展持續教育合作研究

高等教育兩岸四地大學發展持續教育合作的評估研究的學術價值和作用在於兩岸四地有著相同文化的淵源與語言文字，同是大學持續教育合作的根基所在，基於語言文字的相近性，在今後合用的模式、策略與形式上，也許能消除頗多的障礙與困難。 《兩岸四地大學發展持續教育合作研究》針對兩岸四地的大學在發展持繼續育的合作上，進行可行性的評估研究，期能通過對兩岸四地大學持續教育實務上的了解，進而探討適用的可能性與可行性策略，並且由兩岸四地的島型性區域合作推展到內地的合作。 通過評估研究，能了解內地及港澳台地區大學成人繼續教育的現狀，並比較其異同，是合作評估的基礎。

基本信息

作　者：梁文慧，王政彥 著出 版 社：清華大學出版

社ISBN：9787302153245出版時間：2007-07-01版　次：1頁　數：214裝　幀：平裝開　本：16開所屬分類：圖書 > 教育與考試 > 高等教育

內容簡介

兩岸四地大學發展持續教育合作的評估研究的學術價值和作用在於兩岸四地有著相同文化的淵源與語言文字，同是大學持續教育合作的根基所在，基於語言文字的相近性，在今後合用的模式、策略與形式上，也許能消除頗多的障礙與困難。《兩岸四地大學發展持續教育合作研究》針對兩岸四地的大學在發展持繼續育的合作上，進行可行性的評估研究，期能通過對兩岸四地大學持續教育實務上的了解，進而探討適用的可能性與可行性策略，並且由兩岸四地的島型性區域合作推展到內地的合作。
通過評估研究，能了解內地及港澳台地區大學成人繼續教育的現狀，並比較其異同，是合作評估的基礎。
本研究主要特色在於在“終身學習”與“知識經濟”時代的影響下，大學角色功能的改變與因應。教育市場開放的衝擊及“區域合作”的趨勢，使得兩岸四地的大學持續教育必須有新的思維、新的經營與新的合用夥伴關係。本研究也是首個澳門和台灣學者合作的研究成果。《兩岸四地大學發展持續教育合作研究》適合繼續教育決策者、研究人員、行政人員、從業人員、研究生、本科生和大專生作為有關議題的課本或者重要參考文獻。