內隱思維

內隱思維與外顯思維在問題解決或創造性思維過程中的作用，不僅是心理學研究的課題，也是教育學研究的課題。心理學特別是認知心理學在20世紀80年代以來，所揭示的內隱思維和外顯思維兩者思維過程及其問題解決中的作用，對心理學的發展具有重要作用。

對於內隱思維來說，具體指的是不受意識控制的自發的思維過程。它以反身推理為主，往往難以用語言和邏輯關係加以表達。

具體內容

內隱思維以內隱學習記憶和內隱知覺為基礎，常常使人對問題的理解或問題解決豁然開朗，達到“頓悟”的境界。內隱知覺、內隱學習、內隱記憶和內隱思維等內隱認知所積累的知識稱為內隱知識。外顯思維利用和操作外顯知識進行判斷、推理和解決問題。

對內隱思維與外顯思維的對比可以發現，內隱認知系統比外隱認知系統具有更強的魯莽性：不易受腦損傷、疾病或其他障礙所影響；內隱認知系統沒有外隱認知系統的年齡差異，與智力水平無關內隱認知系統在人種之間和個體之間的差異較小；內隱認知是人類與其他高等生物共存的認知過程。

內隱思維的作用

內隱思維與外顯思維在人類與環境的關係上各有不同的功能。外顯思維能夠幫助我們去改造和改變外部環境，使環境適應我們；內隱思維往往會讓我們豁然開朗，創造性靈感由然而生。對於內隱思維的研究還尚短，許多的問題有待於認知心理學通過精細的實驗分析和驗證，這也是當代心理學研究的前沿研究課題。