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《優秀教師的十項修煉》：成功是彼岸，修煉是橋樑，優秀教師之門正在向您打開！
修煉是一種行為，通過充分展現優良行為，改變行為中的不足，提高一個人的做事能力和做人風度；修煉是一種提升，豐富生命的內涵，開闊生命的眼光，提升生命的高度，讓…個人的人格更加完美、高火；修煉是一個過程，從不知到知多，從普通到高貴，從偏狹到寬廣，它使你不斷完善，不斷進步，不斷地靠近人生的最美麗夢想！
內容簡介
《優秀教師的十項修煉》在此基礎上提出了獨到的視野，將十項修煉看成教師必須具備的十項能力和品質，教師應從這十個角度來修煉自己和提高自己，使自己真正成為全面發展、特長發展與專業發展完美統一的新型人民教師，既滿足時代教育的發展，又為自己在時代新環境下實現自己的職業理想和夢想增強實力。談到優秀教師的修煉，大家都會想到修煉教師的形象，修煉教師的生活，再就是修煉教師的專業，把修煉提高到了思想和精神的層次。
目錄
第一項 修煉認清教師的職業
第一節 淺談教師的職業
第二節 對教師職業道德修養的認識
第三節 教育勞動與教師職業道德的結合
第四節 理想與現實：教師職業生活中的衝突與選擇
第二項 修煉教師如何保持平常心
第一節 一顆平常心
第二節 不能只滿足於過去
第三項 修煉學會傾聽
第一節 學會傾聽學生
第二節 認識傾聽的藝術
第四項 修煉規劃自己的未來
第一節 規劃是成功的基礎
第二節 做好自我的職業發展規劃
第三節 提高教師知能素質的方法
第四節 提高自身能力素養為未來做鋪墊
第五節 教師的智慧型體現
第六節 教師專業智慧型的含義
第五項 修煉細節的重要性
第一節 教學中的細節
第二節 細節決定課堂成敗
第三節 注重自我細節
第四節 堅持公平與公正
第五節 注重美德教育
第六項 修煉指導學生快樂思考
第一節 邊學邊問
第二節 怎樣促使學生有效提問
第三節 使學生處於思考的狀態
第四節 授之“？”不如授之“漁”
第五節 努力培養學生探索求知的興趣
第七項 修煉在課堂教學中展現你的個性
第一節 教學也要有個性
第二節 教師教學的個性所在
第三節 教學要有自己的風格
第四節 教學對教師的道德要求
第五節 怎樣最佳化教學技能
第八項 修煉表揚與批評中的藝術
第一節 懂得欣賞未來的“主人翁”
第二節 懂得批評的藝術
第三節 表揚與批評精典案例選粹
第九項 修煉保持求知者的姿態
第一節學無止境
第二節 書中自有“黃金屋”
第十項 修煉教學中的啟發與創新思維
第一節 教師的創新思想簡述
第二節 教學創新是時代賦予教師的責任
第三節 創新教育中的教學啟發
