傳播主導型活動策劃的主要形式
(1)社會公益活動。可與政府機構、社會團體、企業聯合開展社會公益活動，利用輿論工具從事社會公益事業，塑造生動、充滿人性的品牌形象。比如積極參與“3·12植樹節，“3·15”百姓維權，“12·1”愛滋病日等社會活動，來展現品牌的精神和內涵，創造較高的讀者參與度。(2)年度獎項評選活動、報告與論壇。依據媒介本身的定位，開展年度獎項評選活動、報告會、論壇會，通過向目標群體提供有價值的資訊，來提升品牌的影響力，對加強與讀者的關係，為媒介品牌創造市場競爭優勢，有極大的幫助。媒介品牌藉助事件行銷，及開展媒介活動，更有助於獲得市場的認同。
推行年度獎項評選活動是期刊使用經年的推廣手段，國內外均是如此。主要是因為期刊社舉辦的表彰名人的頒獎典禮或者排行榜會得到媒體的廣泛報導，從而達到宣傳該期刊的目的，同時也使廣告商受益(當然這種頒獎活動一般是由廣告商總冠名或幾個廣告商分別協辦的，費用由廣告商支付，所以也是期刊社的一種廣告形式)。國外的知名年度獎項有《GO》的年度先生、《體育畫報》的年度體育人物等等。
(3)以夏令營、郊遊、旅遊、聯誼晚會等形式為主的兼具教育性、娛樂性、宣傳性的報刊組織活動。策劃這類活動首先要考慮資金來源問題，一般包括報刊、民間機構和廣告商的資金，以此減輕報刊的資金壓力；其次是主辦方和活動主題，主辦方宜選擇教育部門、民間機構、基金會、專業機構等單位、組織與報刊媒介組織共同主辦，這些單位、組織通常傾向於舉辦諸如促進國家或地區間的文化交流的公益性活動。
社會活動首先要圍繞當前的社會熱點進行策劃，這樣才能具有廣泛的市場基礎。策劃的過程就是發現需求、研究需求和滿足需求的過程。當前，教育、就業、健康、住房等無疑是 人們普遍關注的熱點。
如何教育孩子成才，並考上理想中的大學，這是每一個家長關心的問題。有的報社邀請北京大學和清華大學的高考狀元舉辦成才之路報告會，引起了廣大學生和家長的極大興趣。
報告會內容涉及素質教育的實施、心理素質的培養、親職教育的重要性、各門功課的學習方法和技巧、考前心理狀態的調整等，很多學生和家長聽後認為內容精彩、針對性強、深受啟發，對報告會給予了高度的評價。
即便是傳播主導型活動，報刊不可能拿出很多錢來舉辦活動，一般情況下需要以活動養活動，通過活動吸引一定的贊助和拉動廣告。要力求在保證活動具有較高社會效益的前提 下。達到收支平衡，實現一定的盈餘。
