圖書信息
作 者：司有和 著
出版時間：2004-1-1
版 次：1頁 數：249字 數：120000
印刷時間：2004-1-1開 本：紙 張：膠版紙
印 次：I S B N：9787500111740包 裝：平裝
內容簡介
本書是中國科技大學少年班的最早也是最富成果的研究者司有和教授，在長期跟蹤、觀察、研究一批傑出中小學生（主要是中國科技大學的少年大學生）成長時的感悟和總結：傑出中小學生們並不神秘，他們只不過是一群愛好學習、刻苦努力、積極向上而又得到良好家庭和學校教育的普通學生而已！書中用大量活生生的事實說明了這些傑出中小學生並不是什麼天生的“神童”，而是一群有著遠大目標，依靠自己堅韌不拔的頑強進取精神攻克前進道路上一個個難關的小勇士……
本書不是為他們的神奇、神秘而寫，而是為他們的自覺、刻苦、勤奮而歌。對於當今缺乏學習動力的廣大中小學生來說，本書是一本讓他們進行自我教育的最佳勵志書：當看到一個個普普通通的同齡人，克服各種艱苦條件取得突出成績時，內心會自發地產生出一種強烈的震撼：“他們能，我也能”，從而改變自己的學習態度……
本書為《少年大學生的奧秘》、《少年班通訊》、《成才者的親職教育》的綜合升級版。
書中部分章節曾作為“1984年全國紅領巾讀書讀報獎章活動”內容，讓一大批中小學生廣為受益。
作者簡介
司有如，男，1945年6月生，安徽省含山縣人，教授。中國科技寫作學的奠基者和創始人。曾任中國科技大學校學術委員會委員、信息與決策研究所所長，現為重慶大學教授。作者在中國科技大學工作期間，曾參加了中國科大少年班的創建工作，是甸 超常教育最早也是最富成果的研究者之一。出版各類學術專著20餘種，其中僅超常教育方面的著作就有《超常教育學》、《少年大學生的奧秘》、《少年班通訊》、《成才者的親職教育》、《傑出中學生的14種能力》、《早期誘發——幫你迅速提高孩子學習成績》等並多次獲獎，其中《少年大學箋奧秘》為“1984年全國紅領巾讀書讀報獎章活動”用書。
目錄
序
引子：走進少年班
1．我國超常教育步入世界前列
2．中國科大20餘載培養數百名“神童”成才
3．“大器早成”的中科大少年班畢業生
4．神童不“神”，教育有“道”
5．超常兒童是超常教育的結果
6．“神童”重在智力開發和素質培養
上篇：傑出中小學生的學習奧秘
1．教育園地里綻開的一朵奇葩
2．在立志中開竅，在開竅中立志
3．靠天靠地，更重要的是靠自己
4．打好基礎最重要
5．要獨立思考，不要死記硬背
6．培養自己的學習透視能力
7．用學習計畫培養好的學習習慣
8．向課堂45分鐘要效益
9．永不滿足才能不斷進步
10．見多識廣得益多
11．學習不僅是智力活，也是體力活
12．有大目標才能有大動力
13．願更多的孩子像他們那樣茁壯成長
下篇：傑出中小學生的家教奧秘
1．早教是一個人的永久動力
——少年大學生劉俊傑的親職教育
2．好孩子都是用心教出來的
——少年大學生肖兵的親職教育
3．正確指導幫孩子超常發展
——少年大學生謝彥波的親職教育
4．要及時滿足孩子的求知慾
——少年大學生陳洛祁的親職教育
5．興趣是智力發展的根本
——少年大學生田曉菲的親職教育
6．條件再好也要教孩子刻苦
——少年大學生呂進的親職教育
7．腦子笨照樣能學好
——少年大學生曹輝寧的親職教育
8．孤兒也能成為少年大學生
——少年大學生王凱寧的親職教育
9．家教要善於利用社會力量
——少年大學生施展的親職教育
10．明確的目標是成功的先導
——少年大學生沈宇的親職教育
11．讓孩子嘗到自學的樂趣
——少年大學生馮瓏瓏的親職教育
12．有天賦同樣需要拼搏精神
——少年大學生黃茂芳的親職教育
13．競爭的環境能更好長大
——少年大學生王鐵軍的親職教育
14．課業學習還是要靠老師
——少年大學生黃沁的親職教育
15．折翼家庭也能翱翔
——少年大學生張亞勤的親職教育
附錄
1．中國科技大學少年班的管理體制
2．中國科技大學少年班的教育計畫
3．中國科技大學少年班的招生辦法
4．中國科技大學少年班的報考辦法
5．報考中國科技大學少年班優秀中學生推薦表
後記
