健康語言社會

《健康語言社會(教師用書)(下)》程堅持以領域為主線、以話題為輔助的課程設計路線，充分貫徹了《幼稚園教育指導綱要(試行)》的精神：“幼稚園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可作其他不同的劃分。各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。”在課程開發過程中，編者既堅持課程的領域導向，注重完整地保持各領域的系統性，又關注不同領域間的相互滲透，積極尋求五大領域教育之間的聯繫和融合。

內容簡介

《健康語言社會(教師用書)(下)》：滲透式幼小銜接課程。

圖書目錄

健康
領域目標
身體保健
1. 洗洗我的腳丫
2. 有趣的健康檢查
3．我們健康嗎
4．新牙長出來
5．人體的支架——骨骼
6．請你不要碰我
7．我的優缺點
8．粗糧小吃店
9．跳動的心臟
10．細菌的秘密
11．感冒了
12．逛逛動物園
13．馬路上真熱鬧
14．垃圾不亂扔
15．美味的魚和肉
16．清潔小助手
17．誰的姿勢好
18．尖尖的東西會傷人
身體鍛鍊
語言
社會
附錄話題——領域結構表
後記