健康評估[人民衛生出版社出版圖書]

健康評估[人民衛生出版社出版圖書]

本書是根據新一輪全國中等衛生職業教育教學計畫和教學大綱的要求,在衛生職業教育教學指導委員會和衛生部教材辦公室的組織與指導下編寫而成的。健康評估是護理基礎課程與臨床護理學科的橋樑課,是護理專業的重要課程。本教材編寫的指導思想是緊緊圍繞中等職業教育護理專業培養目標,堅持以服務為宗旨,以崗位需求為導向,以職業技能培養為根本,滿足崗位需要、教學需要和社會需要。

內容提要

本書是根據新一輪全國中等衛生職業教育教學計畫和教學大綱的要求,在衛生職業教育教學指導委員會和衛生部教材辦公室的組織與指導下編寫而成的。

健康評估是護理基礎課程與臨床護理學科的橋樑課,是護理專業的重要課程。本教材編寫的指導思想是緊緊圍繞中等職業教育護理專業培養目標,堅持以服務為宗旨,以崗位需求為導向,以職業技能培養為根本,滿足崗位需要、教學需要和社會需要。

全書按54學時進行編寫,分四大部分即正文、實踐指導、附錄、教學大綱。正文共10章,內容包括緒論、健康史評估、心理評估、社會評估、身體狀況評估、常用實驗檢查、心電圖評估、影像檢查評估、資料分析與護理診斷、護理病曆書寫。

圖書目錄

第一章 緒論

一、健康評估的內容

二、健康評估的方法

三、健康評估的學習目的和要求

第二章 健康史評估

第一節 健康史評估方法與注意事項

一、健康史評估的方法與技巧

二、健康史評估的注意事項

第二節 健康史內容

一、一般資料

二、主訴

三、現病史

四、既往史

五、用藥史

六、生長發育史

七、家族史

附:健康史採集交談示例

第三章 心理評估

第一節 心理評估的目的、意義與方法

一、心理評估的目的與意義

二、心理評估的方法

第二節 心理評估的內容

一、病人的自我認知

二、病人的情緒與情感

第四章 社會評估

第一節 社會評估的目的、意義與方法

一、社會評估的目的與意義

二、社會評估的方法

第二節 社會評估的內容

一、角色評估

二、人際關係評估

三、社會支持狀態

第五章 身體狀況評估

第一節 身體狀況評估的準備與基本方法

一、評估前準備

二、評估的基本方法

第二節 一般狀態評估

一、生命體徵

二、意識狀態

三、面容與表情

四、發育與體型

五、營養狀態

六、體位

七、步態

第三節 皮膚、黏膜及淺表淋巴結評估

一、皮膚、黏膜評估

二、淺表淋巴結評估

第四節 頭面部及頸部評估

一、頭面部評估

二、頸部評估

第五節 胸部評估

一、胸部的體表標誌

二、胸壁、胸廓評估

三、肺和胸膜評估

四、心臟評估

五、血管評估

附:呼吸、循環系統常見疾病的主要體徵

第六節 腹部評估

一、腹部的體表標誌及分區

二、腹部評估要點

附:消化系統常見疾病的主要體徵

第七節 脊柱、四肢評估

一、脊柱評估

二、四肢評估

第八節 神經反射評估

一、生理反射

……

第六章 常用實驗檢查

第七章 心電圖評估

第八章 影像檢查評估

第九章 資料分析與護理診斷

第十章 護理病曆書寫

實踐指導

附錄一 思考題參考答案

附錄二 常用實驗檢查參考值

健康評估教學大綱

系統線上健康評估

健康評估是在通過合理有效的手段收集個人或人群的詳細健康資料後,利用人工或軟體系統等多種方式對健康資料進行整理、分析,最終形成一個對當前健康狀態、健康發展趨勢以及未來可能出現的結果等諸多方面的判斷。

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