基本信息
作者: （法）貝蒂娜・蘇雷
譯者: 楊榕
出版社: 上海社會科學院出版社
出版年: 2002-08
頁數: 181
定價: 18.80
裝幀: 平裝
ISBN: 9787806810477
內容簡介
完全雜亂無章的讀法，如果您喜歡……您可以從您所感興趣的這兒或那兒開始或是隨著您的心情和需要在書中暢遊……
有條理的無序讀法，如果您已經形成了完全不按書的結構來閱讀的方法……如果您瀏覽這本書是為了鞏固您現有閱讀法的基本框架。
按順序閱讀，因為您願意按照我所安排的結構閱讀整本書，此外也因為整個這本書對您來講是第一次接觸這種主題，您還不知道讀者有什麼權利把編者所建議的閱讀順序當耳旁風而置之不理，儘管按自己的方式去讀。
您是自由的！自由地閱讀書中吸引您的地方，自由地去深入研究書中您所感興趣的東西！根據您對一本書的喜好按您的方式自由地選擇。
總之，在您決定閱讀之前，請瀏覽，細看，檢驗本書的寫作風格和目錄。那么就讓讀者的出色選擇從現在開始吧：贊同書中的觀點或持相反態度，或者把某人的見解歸於己有，或是棄之不管。相信根據每人不同的需要與興趣，我們都會有自己的閱讀旅程。
作者簡介
貝蒂娜・蘇雪是一名培訓顧問，她幫助許多企業、獨立工作者和自由職業者舉辦培訓班來發展他們的事業。她還在大學和高等院校任教並主持一些辯論會和講座。她從事書面交流、口頭交流，高效閱讀法，記憶技巧，時間管理和網路管理工作。
目錄
多信息渠道時代
1．信息、網路、多媒體時代的紙
2．為什麼是我
3．為什麼一種方法
4．您屬於哪種讀者
第一章
十八個障礙
1．在書上隨意塗寫？決不！
2．加注，是危險的！
3．其他人快速閱讀時
4．帶著字典閱讀
5．讀小說
6．經典作家：太難讀？
7．緩慢地閱讀契約
8．沒有理解快速地閱讀
9．全部都讀
10．跳過一個字：不可能
11．其他人去讀這些書
12．已經是一個超級
13．不同的個性，不同的閱讀法
14．讀完一本書
15．記憶力問題
16．沒有時間去消遣
17．專業書籍：一種優越感
18．重新撿起老習慣
第二章
又快又好閱讀法的原則
1．學習的重點
2．視覺訓練
3．學習掌握大意
4．對付類型繁多的書所使用的策略
5．在書中漫遊
6．眼睛的機械工作
7．閱讀緩慢意味著我們缺乏自信嗎？
8．杜絕倒讀現象
第三章
提高閱讀水平的十八個問答
1．我想擺脫逐字閱讀法。如何能很快擴大我的視野？
2．想要成為一名高效的閱讀者，只要做到眼睛每次停頓時能夠看到幾個詞就夠了嗎？
3．我如何能夠在頭腦中停止默念單詞？
4．我如何能夠同時培養在閱讀中非常有用的綜合和分析能力？
5．我能夠獲得綜合能力嗎？
6．如何通過我的行為來提高綜合能力？
7．如何通過讀到的書來提高綜合能力？
8．當我寫作時，如何培養我的綜合能力？
9．我的綜合能力太強，通常兩句話就能表達我所寫的或我所說的。我想培養一下分析能力。
10．有時我不能夠專心或全神貫注地做事情怎么辦？
11．我閱讀時，有時候不能注意力集中，如何能夠更加專心致志呢？
12．如何能夠提高我的注意力？
13．如何能夠更好的記憶？
14．如何能夠很輕鬆地回憶起我所讀過的一篇文章的內容？
15．如果我有很強的聽覺記憶，難道表明我需要去聽我所閱讀的東西？
16．我很喜歡大聲讀文章給我的孩子聽。我低聲讀會降低我的閱讀速度嗎？
17．當我加速閱讀，我會感覺到我什麼都沒理解？
18．您的看法：“我們讀得越快，理解得越好”把我弄糊塗了。
第四章
關於如何博覽群書的十八個問題及答覆
1．快速讀完一本書後，我怎樣才能記住書中的全部內容？
2．匆匆瀏覽、挑精華的部分讀或一目十行地閱讀
3．我想快速地博覽群書，並且希望能夠記住作品的全部內容
4．有些文章我讀起來比較困難，我怎樣才能不顧一切地把它們讀下來呢？
5．我怎樣才能抽出時間讀一讀我的專業書呢？
6．為什麼當我要閱讀一份法律文本，或簡單地說，在讀我的保險契約時感覺那么困難呢？
7．您真的認為我們可以用高效閱讀方法閱讀法律文本？
8．我從不看報紙，我非常討厭報紙，我感覺很慚愧
9．我從來沒有讀完某些作者的著作，儘管我非常想拜讀他們的大作，在您看來，這是為什麼呢？
10．您向我們解釋了那些好文章的組織方法，但如果文章組織得不好，我們該怎么辦呢？
11．您談到文章的字型和拼寫。快速閱讀時，我們還能找出我們的拼寫錯誤嗎？那么我們以後是否可能不會正確書寫文章了呢？
12．我們為什麼不像作者希望的那樣從頭到尾地閱讀所有的文章？
13．我能不能第一眼就判斷出一篇文章是否值得一讀？
14．為什麼要不斷變換自己的讀物，強迫自己去讀一些並不吸引自己的讀物？
15．我唯讀那些對社會、政治或是企業的評論。這是否有害呢？
16．我慢慢讀書的時候總是很認真，我感覺我已經記住了文章的內容。我沒必要再回過頭來看看裡面講些什麼。
17．我能同時讀幾本書嗎？
18．我能用這種讀書方式閱讀外文書籍嗎？
讀者的結論
作者的結論
