背景介紹
外企、國企、民企20年以上中高管經歷註冊國際高級職業培訓師(CISPL)
重慶大學MBA研究生
重慶學樂商學院課程設計開發研究員
西南地區“我是好講師”10強
實戰經驗
侯老師在不同性質的企業里工作過二十年以上,先後在東莞虎彩、深圳偉誠(奧科集團)、重慶黔龍集團等知名企業擔任過內部講師、培訓經理,人力資源副總、總裁助理等重要職務。對國內企業管理及人力資源管理有著深刻的研究與探索。老師堅信,再多的經歷都不是經驗,唯有對經歷的系統性思考,沉澱總結,才是真正的經驗與財富;
侯老師在企業工作期間,始終堅持“只有創新才有優勢”的觀念,旗幟鮮明的參與高層戰略變革,不遺餘力的支持下屬的各種創新。因為長期親力親為,侯老師深諳企業管理的個性特徵,能夠系統地構建出組織不同板塊之間的內在聯繫,最擅長通過具體問題開發出指導下屬的內訓課程,並通過授課演練的方式,來行使大部分管理職能,使下屬在工作中成長進步,從而穩定地提高工作績效。
侯老師在長期的工作與系統學習中,練就了很強的邏輯思維能力與活潑的演說能力,既能夠在複雜的問題背後進行高緯度思考,抽象概括出事物的本質規律,又能夠把複雜的概念進行感性的解說,讓下屬或學員徹底理解,學以致用。
授課風格
老師擅長採用建構主義方式教學,以學員為中心、以問題為中心、以任務為中心,真正讓學員聽得懂、學得會、用得上;
老師主講的課程,在“道”的層面上具有很深的哲學思辯性及趣味性;在“術”的層面上,採用管理工具、實戰案例、具體練習、分享總結相接合的方法。道術結合,是真正接地氣的管理課程;
老師極其擅長課後一對一的輔導,以《建構主義內訓課程開發五步驟》這門課程為例,按往期的授課經驗,一堂課下來,至少有80%的學員,會在一周內根據自己工作崗位上存在的問題,重新開發出新的課程結構,並主動請求老師修改。而老師細緻入微的指導又能很好的切中要害,使學員從中完成課堂學習的落地與升級。
學員普遍反映,老師的文學功底深厚,能夠不露痕跡地把各類詩詞歌賦引進到課程合適的案例當中,無形中增添了課堂樂趣與情懷。其實學員不知,功夫往往更在課堂之外,侯老師為此能背誦金剛經、心經、道德經等經典,還能背誦600首以上的詩詞歌賦。