個人簡介
任昌萍，江蘇省南通市如東縣雙甸鎮初級中學一級教師，畢業於江蘇教育學院英語教育專業，大學本科學歷，2000年參加工作,一直擔任英語教學和班主任工作。忠誠黨的教育事業，為人師表，愛崗敬業；作風正派，工作踏實，有良好的師德修養；尊重、愛護學生，做好耐心細緻的思想教育工作，爭取讓每一位學生都能享受最好的教育；和同事關係處理和諧，團結合作，講奉獻，服從分工，任勞任怨，2006年1月被如東縣政府嘉獎。
班主任工作上
04年以來一直擔任初三班主任，班主任工作認真細緻，班級常規管理上檔次，狠抓班風學風建設，能注重研究學生的個性特點和思想狀況，採取靈活多樣的方式進行管理，學生中考升學率達95%以上。
所帶班級多次被評為校文明班級，優秀班集體，多次被評為校優秀班主任，2006年被評為鎮級優秀班主任，2005年3月被評為如東縣優秀團幹部。
注重德育教育，還從學習、生活各方面關愛學生。
與特困學生馮素玲、孫冰冰等結成幫扶對象常年資助。
積極動員輟學學生，使這些學生重返校園，所帶班級無一流生。
2007年被縣教育局評為鞏固學額先進個人。
教學業務上
教學業務上，立足新課程改革理念，在教學中注意運用新課改的教學理念，一直堅持做好"教學六認真"，教學中始終堅持三主一核心的教學思想，做到既傳授知識又培養能力，既教書育人，又管教、管導。通過多年的教學累積，形成自己獨特的教學風格，能勝任國中英語循環教學，教學效果顯著。
04年以來一直任教初三英語，在中考中各項指標均超出縣平均，2003年獲雙甸輔導區優課評比一等獎，2004年在如東縣青年教師優課評比中獲三等獎。2004年獲得新華杯英語口語大賽指導教師二等獎。
教育科研上
教研定向教育科研上，積極探索教育教學規律，吸取新課程改革的教育教學的新理念，以提高自己的業務能力，做一個教育科研型教師。
教研成果《讓學生在探究中成長》一文發表於省級刊物《學英語報》2005年25期，
《讓學生成為英語課堂的主人》發表於江蘇省教育廳主辦的《英語大課堂》雜誌2008年2期，
《激發學習興趣，提高課堂實效》、《培養學生傾聽音樂的習慣》、《用心彈奏孩子心靈的琴弦》分別發表於《沿海教育》2008年第1期、2003年第一期和2009年第二期，
《實施愉快教育，促進學生主體發展》等2篇論文分別在第七、第八屆黃海潮教研活動中獲三等獎，
案例《自我定位，與名師共舞》在2008年如東縣“送優質教育資源下鄉工程”活動中獲一等獎，
《如何科學地組織建設班集體》等2篇論文分別在03年和05年全國中國小班集體理論建設研討會獲三等獎。
