貢獻
一、教書育人，做學生們的知心人
付景波同志曾先後擔任過《綜合英語》，《閱讀理解》和《英語語法》等重要課程教學。他在工作中一絲不苟，精心備課，不斷充實授課內容，不斷改進教學方法及教學手段，以嚴謹的教學態度和以幽默見長的教學內涵贏的了學生的好評。付景波同志在認真搞好教學工作的同時努力作到教書育人，做他們的知心朋友，經常於學生交談，不分晝夜地為心理有障礙的學生操心費力，做耐心細緻的思想工作，特別是在擔任02級兩個班的輔導員期間，深入班級曾以自己的師德，責任，良心和愛心挽救了一個瀕臨絕望的學生，為她指點迷津，排憂解難，以自己的人格魅力去感染她，使其重返學習崗位，以優異成績畢業，受到師生們的好評和學生們的敬重。
二、為畢業生就業積極創造條件
輔導員不僅肩負著指導和服務於學生們地學習，生活的責任，而且在學生畢業時為他們的就業問題而操心，在此方面，付景波同志有自己完整的一套方法。他認為：學生的學習成績，生活習慣以及為人處事，待人接物方面都有很大差異。這就要求我們輔導員不僅要了解每一位學生在生活，學習，個性以及家庭情況，而且要根據這些情況對他們進行分類，為他們畢業生就業進行可行性分析與指導。於是他便和每一位學生談話，及時了解他們的思想動態，為他們的未來而操心費力。經過自己的不懈努力和學生們的積極配合，這兩個班的就業率超過了學校的要求，走在前面，受到學校的表彰。
付景波同志在擔任輔導員期間，不僅從實踐中身體力行，而且形成了自己的一套管理學生和與學生平等相處的輔導員理論，使其班主任工作卓有成效。
