人類學視野下的教育自覺

內容介紹

《人類學視野下的教育自覺》以全球化背景下多民族國家中的教育為關注點，貫穿了多元文化的觀點，從人類學關注實踐、關注生活的研究傾向，“詳盡的深描”的敘述方式以及整體性視角和跨文化的觀點展開教育研究，提出了教育和民族教育的文化場域的觀察視角，匯集了對廣西民族教育實踐的田野調查和文化闡釋，是對跨文化的、跨學科的和整體性的教育研究範式的一次嘗試。