人工智慧商數

AIQ即利用人工智慧技術的能力水平，它決定一個人在未來社會的事業高度。

概述

AIQ是ArtificialIntelligenceQuotient的縮寫，意為“人工智慧商數”，即利用人工智慧技術的能力水平，它決定一個人在未來社會的事業高度。由貝爾科教集團創始人、創意科教行業風雲人物王作冰先生在其著作《人工智慧時代的教育革命》中提出。

詳細闡釋

不同的時代對勞動者有不同的要求。工業時代依賴IQ（智力商數），資訊時代贏在EQ（情緒商數），人工智慧時代必備AIQ（人工智慧商數）。

如果把人工智慧時代所需的勞動者素質總結為“三層金字塔”模型，那么IQ位於金字塔的底部，EQ位於金字塔的中部，AIQ位於金字塔的頂部。

在人工智慧時代，勞動者不僅要具備IQ、EQ，還要進一步具備AIQ（ArtificialIntelligenceQuotient，人工智慧商數）。人工智慧技術走向成熟，意味著地球上出現了另一種高等智慧型體，AIQ要處理的就是“人與AI”的關係。

簡單來說AIQ就是利用人工智慧技術的能力。“讀史可以明智”，我們必須看到工具在人類發展史上的突出地位。最近一萬年人類的基因沒有明顯改變，但人類文明卻極大提升了，因為人類利用的工具（長槍大炮、蒸汽機、計算機等）在明顯進步。人工智慧這個超級工具理應為我們所用，它可以快速提升我們的生產力，顯著改善我們的生活。

用弱人工智慧加強人類自身是趨利避害的好辦法，每個人都能通過智慧型設備極大地提高和擴展個人的能力。比如今天的“路盲”如果能夠深刻地理解GPS和熟練地使用GPS，就可以成為認路達人。GPS只給出建議，而不是命令，這是人工智慧系統用來增強人類智慧的典型案例。

網際網路時代，善於用搜尋引擎的人和不會用搜尋引擎的人完全就是兩個物種，效率天差地別。人工智慧時代，高AIQ的人和低AIQ的也將成為兩個不同的物種，他們的前途命運將大不相同。因此AIQ位於“三層金字塔”的頂部，是一個人在人工智慧時代成功的關鍵條件。

開展AIQ教育：動手養成信息化思維

有著較高AIQ，開發出智慧型天賦，並具備創造力、溝通力和學習力的新型勞動力，需要新一輪教育革命來培養。比如德國普及了初等教育，發展了高等教育，才得以成為第二次工業革命的領導國家；再比如鄧小平1984年提出“計算機普及要從娃娃抓起”，20年後中國網際網路的崛起就受益於此。面向人工智慧時代的教育革命也需要提前20年布局。

AIQ正如EQ（情商），要從小培養。AIQ教育的目的是通過動手練習，讓孩子們習慣於用信息化/數據化的眼光看待現實世界。

人工智慧時代教育革命十大綱領

1.從邊緣到主流：AI教育進課堂

2.從動腦思考到動手思考

3.從平均主義到一專多能

4.從管理孩子到領導孩子

5.從標準化到非標準化

6.從好成績到好問題

7.從溫室到社群

8.從重理輕文到文理兼修

9.從主課教學到專題學習

10.從贏在起跑到贏在長跑