簡介
人類大腦是無境的寶庫，就記憶能力來說，人類開發的也僅就10%，還有大量人類記憶能力待我們去開發訓練。隨著社會飛速發展，記憶能力意味著實力，不僅是學習能力更是智商的一大評判標準，而怎么樣提高記憶能力也成了當今社會一大熱點問題。
據數據顯示，在長期使用京恩記憶法後的大腦記憶能力開發程度達到40%，京恩記憶法是一套系統訓練記憶能力的方法，在對北京市幾個社區國小的試點研究後表明，京恩記憶法對學生的記憶能力有顯著提高，同時學生的學習能力也隨之提高。
優勢
傳統的記憶法主要以死記硬背為主，通過晨讀和課下的反覆大量背誦，將書中內容背過；這種方式是最為傳統，效率也是最低的。
傳統的死記硬背有三大缺點：耗時長，效果差，不持久。
如果一直運用巨大缺陷的“記憶方法”，中學生會一步一步陷入“學習僵局”。因而改革“記憶方法”成為提升中學生成績的首要問題。隨著人們對學習的不斷深入研究，國內記憶法成果層出不窮，以“京恩記憶法”為代表的記憶成果，通過實實在在的成績提升，獲得了國內外大量教育人士的讚譽。
“京恩記憶法”挖掘記憶的普遍規律，利用人們原有的基本能力，讓記憶大幅度提升。京恩記憶法充分利用了艾賓浩斯規律、記憶樁、記憶編碼等多方面的記憶科學成果，讓每一個人都能重新組合自己的能力，發現記憶原來如此簡單。
充分運用“京恩記憶法”可以起到三個基本效果：記得快，記得容易，記得有意思。
