內容簡介
《京師作文大課堂:高中語文補充教材作文(高中3年級上)》在每一個單元中的“知識導學”“邊讀邊悟”“邊導邊練”中自我認識,自我修改。為保證互動而設定的“交流平台”,供同學們“傾訴”“交流”。 在一個寫作行為完成之後的“借鑑小語”“我的成功之道”,是引導同學們不去片面創新而否認模仿與積累,從而逐步提高語文素養和人文素養。 閱讀和寫作是密不可分的,離開了閱讀,思想將成為無源之水,這是語文學習的規律。單元中提供的範文及其相關的說明、評價,單元最後的“向你推薦”都是有目的、有針對性地向同學們推薦文章、書籍,並以此擴展開去,以便大家從閱讀中汲取寫作的營兼。
目錄
審題立意
第一單元 全面審題 準確立意
第二單元 立意的新穎與深刻
準確選材
第三單元 認識事物本質 確定文章思路
第四單元 合理分類素材準確選用材料
第五單元 恰當運用實例 豐富文章內容
行文表述
第六單元 文體選擇
第七單元 結構嚴謹
第八單元 表述清晰
第九單元 語言風格
附錄
2010年高考作文考試情況分析舉隅——2010年部分省市閱卷領導小組評析