五馬中學

五馬中學創建於1995年,原為仁懷市第十一中學,坐落在仁懷腹地五馬河畔,背靠大婁山,扼守川黔要道,是一所典型的農村初級中學。校園占地面積為1.6萬平方米,總建築面積4307.6平方米,綠化面積為4200平方米,校園整潔優美、綠樹成蔭、花木蔥鬱,建有旗台、演出台、110米進校公路、花園、綠化帶、宣傳欄等校園文化設施,為創建省綠色學校作好了前期準備。

基本信息

五馬中學

五馬中學創建於1995年,原為仁懷市第十一中學,坐落在仁懷腹地五馬河畔,背靠大婁山,扼守川黔要道,是一所典型的農村初級中學。校園占地面積為1.6萬平方米,總建築面積4307.6平方米,綠化面積為4200平方米,校園整潔優美、綠樹成蔭、花木蔥鬱,建有旗台、演出台、110米進校公路、花園、綠化帶、宣傳欄等校園文化設施,為創建省綠色學校作好了前期準備。現有綜合教學樓2幢,內含教室26間,實驗室3間,各種辦公室、會議室、圖書室、微機室、多媒體教室、列印室、遠程教育網路中心等。學校擁有體育用地面積11329平方米,各種體育設施齊全。校內各種建築布局較為合理規範,為全面育人提供了較為優越的育人環境。

辦學條件

學校共有25個教學班,現有學生1500餘人,教職工81人。教職工平均年齡為29歲,其中專任教師66人,33歲以下教師占總人數的80%。在66名專任教師中,本科學歷11人,專科學歷55人,高級職稱1人,中級職稱19人,初級職稱61人。現有校長1人,副校長2人。設有校長辦、教務處、政教處、教科處、總務處,分別負責學校行政事務、教育教學和後勤工作。學校歷經10年的探索和實踐,在辦學過程中始終堅持“全面貫徹教育方針,全面提高教育質量,全面增強學生素質”為指導思想,以“學生學有特長,教師教有特點,學校辦有特色”為根本宗旨,始終秉承“以人為本,科研興教”的校訓,提出了“志遠、品優、學勤、體健”的校風,形成了高效率、快節奏、循規律、講實效的作風,倡導“愛生、善導、嚴謹、求實”的教風,注重培養“尊師、自律、勤奮、進取”的學風。建設安全、衛生、健康、和諧的育人環境,鑄就成地理人文為一體的文化特色。學校以改革開路,以實踐為載體,本著素質教育、主體教育和創新教育的總體架構,以整體構思、分段實現、階段取效的原則,使工作有目標、操作有規律、課題有方案、科研有成果,整個工作充滿著生機和活力,教育教學取得較好成績。中考升學率在全市同類初級中學中處於前列。

學校榮譽

在2000年12月被仁懷市教委評為“衛生工作先進單位”、2001年7月被中共仁懷市委評為“2000年度先進黨支部”、2002年元月被仁懷市評為“2001年教材征訂管理先進單位”;2002年12月被仁懷市教育局、仁懷市衛生局評為“2001至2002年中學衛生工作檢查評比先進單位”、2002年12月被仁懷市教育局評為“2002年度中學教學常規檢查評比二等獎”、2003年1月被仁懷市教育局評為“2002年度安全工作先進單位”、2003年1月被仁懷市教育局2002年度“普實”工作先進單位、2003年3月被共青團仁懷市委評為“2002年度全市共青團工作先進集體”、2003年7月被仁懷市教育局、環保局授予“綠色學校”稱號。2003年12月仁懷市人民政府教育督導室對我校進行綜合評估定為優秀等次、2003年12月被貴州省人民政府教育督導室、貴州省教育廳評為“貴州省普及中學實驗教學示範學校”;2004年2月被仁懷市教育局評為“2003年度綜治安全工作先進單位”;2004年12月被仁懷市教育局、仁懷市體育事業中心評為“2003、2004年度學校德育工作先進集體”;被仁懷市教育局評為“仁懷市中國小教師繼續教育工程(2001——2005)年中期實施工作先進單位”;被仁懷市人民政府教育督導室評估為“教育督導評估優秀學校”;被仁懷市教育局、仁懷市婦女聯合會授予“仁懷市示範性家長學校稱號”;2005年2月被仁懷市精神文明建設指導委員會授予“文明學校”稱號;2006年1月被仁懷市教育局評為“2005年度教育工作目標考核先進單位”;2006年2月被仁懷市教育局評為“2005年度農村中國小現代遠程教育工作綜合評估二等獎”;2005年1月、2006年1月被仁懷市教育局評為“中考優秀考點”;2005年9月被遵義市婦女聯合會遵義市教育局、遵義市關心下一代工作委員會評為“遵義市示範家長學校”,被遵義市小公民道德建設領導小組授予“遵義市‘雙合格’優秀示範家長學校”榮譽稱號;2006年9月被仁懷市教育局評為“德育課題實驗先進集體”。現為中國人民大學素質教育科研實驗基地、全國教育科學“十五”規劃國家重點課題“整體構建學校德育體系的研究與套用”重點實驗校。近年來,學校以嚴謹的教育,大膽的創新,科學的管理和較高的辦學質量贏得上級和社會各界的一致好評。目前,學校正為申報“遵義市農村示範初級中學”做著積極的準備。並將創建“貴州省農村示範初級中學”作為全校師生共同努力的目標。

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