學校發展
學校的發展得到了社會各界的高度重視，特別是市委、市政府對學校的發展寄予厚望，2008年9月，市委書記葛洪元在視察學校時指出：五嶺中學是郴州教育強市的形象工程，希望五嶺中學的領導和老師迎難而上，開拓創新，用三至五年時間把五嶺中學打造成湖南省的名牌學校。
學校定位
學校將成為先進教育思想和現代教育理念的聚集地，教師成長與發展的人才庫，學生素質提升和未來多元發展的主基地，教育教學改革的領跑者，全市乃至全省基礎教育教育的示範學校。
教師定位
使每一位教師都成為文化人和學生的良師益友，即有底蘊、有智慧、有口碑、有魅力，站出來有五嶺中學特殊的氣質和才情。
學生定位
從五嶺中學畢業出去的學生，在他的精神世界裡，滲透著五嶺中學的文化素養；在他的現實表現和未來發展中，有著五嶺中學學生所具備的獨特個性和文化特徵，即有理想，有教養，有知識，有特長。
學校管理
今後，學校將依法辦學，依法治校，群策群力，抓好以下幾方面的工作，辦人民滿意的學校。
加強師資隊伍建設，打造一流教師隊伍。為推動學校素質教育的全面實施和教育教學質量的全面提高，增強學校發展後勁，學校將合理開發和利用教育教學人才資源，切實加強教師隊伍建設。著力健全教師繼續教育制度，切實加大教師繼續教育經費投入，實現教師終身教育；切實做好培養骨幹教師、學科帶頭人、特級教師工作，充分發揮教學和管理骨幹的示範輻射作用；加強教師思想政治教育和職業道德建設。
加強學生管理，形成文明新風尚。學校按照《郴州市普通中國小日常管理規範》要求，以常規管理為主線，以各種形式的德育活動為載體，不斷提升德育工作和學生管理工作的實效。學校堅持小班化教學，每班學生控制在50人左右，讓學生在寬鬆的學習環境中受到良好教育；注重養成教育，努力培養學生良好的學習、衛生習慣，並加強學生日常行為規範檢查和監督；學校將以“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”為己任，誠心誠意地關愛每一個孩子，關愛孩子的每一個方面，把每一個孩子真正當成自己的孩子一樣去培養教育，爭取把每一個孩子都培養成有用之才；建立學生成長檔案，根據學生的個性和興趣，有針對性地進行個性化教育和培養，有的放矢地發展學生特長，大力培養學生的創新精神和實踐能力；創新德育工作思路，堅持以德治校，通過建立德育基地，舉辦形式多樣、生動活潑的教育活動和文體活動，陶冶學生的情操，豐富學生的課餘生活，提高學生綜合素質；加強班主任培訓和管理，努力建設一支素質高、懂管理、責任心強的德育工作隊伍，特別是班主任隊伍。
加強教學管理，創造一流教學業績。學校牢固樹立以教學為中心的思想，堅持以德立校，質量興校，特色強校，視質量如生命，全心全意抓教學。學校將嚴格按照《郴州市普通中國小教學常規要求》，狠抓教學常規管理，健全教學管理制度，規範教學工作的每個環節，強化教學流程督查和質量監控，確保教師備課、上課、批改作業等每個環節的高質量、嚴要求；加強教學研究，加強課堂教學改革，推行探究教學，切實加大校本教研力度，堅持集體備課制度，全力推行賞識教育、合作教育和成功教育。
加強安全管理，建設安全文明校園。學校實施封閉式管理，設有專門的門衛和課餘值班門衛，設有專職宿舍管理員和夜巡保全員，並實行24小時行政值日制，確保校園安全；平常則通過主題班會、宣傳欄、廣播、警示牌等形式，對學生進行安全教育；另外與校園周邊設立的治安崗亭聯防，建立多重安全保障體系；落實食堂目標管理，完善後勤設備設施，努力增強服務水平；建立食品準入制度，杜絕 “三無”食品，防止衛生安全事故。
