圖書信息
作 者：張皓 等 著 叢 書 名：出 版 社：商務印書館ISBN：9787100071475 出版時間：2010-10-
內容簡介
《"二十四史"名段高考閱讀訓練》是針對高中學生學習文言文，並應對高考語文的文言文閱讀答題而專門編制的。全書共收入《二十四史》中的110個文段，每個文段除原文外，還有“思考與學習”“答案與提示”和“譯文”三個欄目。“思考與學習”參考各地高考試題，設題科學、到位，考點明確、突出；“答案與提示”分析具體，指導全面，便於學生自我檢測和教師講解；“譯文”則能更好地幫助學生理解全文。特別要指出的是，這本書的設題均根據文本具體內容，無論是實詞虛詞、句意理解，還是對全文意思的把握和句子的翻譯，都以“讀懂”為要；題型體例大體相同，又不求完全一致，利於學生適應各種試題。
這本書可以作為高三學生備考的參考書，也可以用作高一、高二年級學生的選修教材。為此，這本書在選文的長短和深淺、設題的難易及樣式、答案的詳盡或簡略這三方面，儘量做到了有所不同。這樣，不同年級、不同程度的學生，都可以在《"二十四史"名段高考閱讀訓練》中選用適合自己提高水平的閱讀訓練題。同時，為了提高學生在審題時的仔細和理解程度，練習題的題目要求文字也做到了有所不同和變化。
目錄
帝王
秦始皇(《史記》卷六)
項羽(《史記》卷七)
孝文帝(《史記》卷十)
前廢帝(《宋書》卷七)
煬帝(《隋書》卷四)
文臣
趙廣漢(《漢書》卷七十六)
李綱(《舊唐書》卷六十二)
蕭倪(《新唐書》卷一百一)
石公弼(《宋史》卷三百四十八)
夏原吉(《明史》卷一百四十九)
武將
李廣(《史記》卷一百九)
郭子儀(《新唐書》卷一百三十七)
周美(《宋史》卷三百二十三)
辛棄疾(《宋史》卷四百一)
伯顏(《元史》卷一百二十七)
廉吏
鄭當時(《史記》卷一百二十)
羊續(《後漢書》卷三十一)
毛玢(《三國志》卷十二)
褚玢(《陳書》卷三十四)
包拯(《宋史》卷三百一十六)
忠 臣
金日琿(《漢書》卷六十八)
蓋勛(《後漢書》卷五十八)
王猛(《晉書》卷一百一十四)
寇犟(《宋史》卷二百八十一)
方孝孺(《明史》卷一百四十一)
儒家
孔子(《史記》卷四十七)
董仲舒(《漢書》卷五十六)
楊震(《後漢書》卷五十四)
歐陽修(《宋史》卷三百一十九)
曹端(《明史》卷二百八十二)
孝子
何子平(《宋書》卷九十一)
劉王南(《南史》卷五十)
蕭統(《南史》卷五十三)
郭原平(《南史》卷七十三)
張元(《北史》卷八十四)
理學
周敦頤(《宋史》卷四百二十七)
程顥(《宋史》卷四百二十七)
朱熹(《宋史》卷四百二十九)
陸九淵(《宋史》卷四百三十四)
王守仁(《明史》卷一百九十五)
愛國
蘇武(《漢書》卷五十四)
班超(《後漢書》卷四十七)
宗澤(《宋史》卷三百六十)
岳飛(《宋史》卷三百六十五)
李芾(《宋史》卷四百五十)
守法
陳寵(《後漢書》卷四十六)
李文博(《隋書》卷五十八)
劉贊(《新五代史》卷二十八)
道同(《明史》卷一百四十)
張淳(《明史》卷二百八十一)
明禮
卓茂(《後漢書》卷二十五)
第五倫(《後漢書》卷四十一)
高柔(《三國志》卷二十四)
董允(《三國志》卷三十九)
陶安(《明史》卷一百三十六)
誠信
田光(《史記》卷八十六)
田 叔(《史記》卷一百四)
裴懷古(《新唐書》卷一百九十七)
賈黃中(《宋史》卷二百六十五)
蕭韓家奴(《遼史》卷一百三)
恤民
劉寬(《後漢書》卷二十五)
鍾離意(《後漢書》卷四十一)
王濟(《宋史》卷三百四)
范仲淹(《宋史》卷三百一十四)
耶律楚材(《元史》卷一百四十六)
勤儉
劉凝之(《宋書》卷九十三)
邢邵(《北齊書》卷三十六)。
劉健(《明史》卷一百八十一)
海瑞(《明史》卷二百二十六)
陳茂烈(《明史》卷二百八十三)
隱逸
伯夷、叔齊(《史記》卷六十一)
嚴光(《後漢書》卷八十三)
梁鴻(《後漢書》卷八十三)
郭翻(《晉書》卷九十四)
陶潛(《晉書》卷九十四)
酷吏
郅都(《史記》卷一百二十二)
張湯(《漢書》卷五十九)
董宣(《後漢書》卷七十七)
來俊臣(《舊唐書》卷一百八十六)
來子殉、周興(《新唐書》卷二百九)
佞幸
鄧通(《史記》卷一百二十五)
石顯(《漢書》卷九十三)
裴矩(《舊唐書》卷六十三)
阿合馬(《元史》卷二百五)
紀綱(《明史》卷三百七)
外戚
竇嬰(《史記》卷一百七)
田蚧(《史記》卷一百七)
衛青(《史記》卷一百一十一)
霍光(《漢書》卷六十八)
梁一統(《後漢書》卷三十四)
俠義
信陵君(《史記》卷七十七)
專諸(《史記》卷八十六)
豫讓(《史記》卷八十六)
聶政(《史記》卷八十六)
郭解(《史記》卷一百二十四)
列女
樂羊子妻(《後漢書》卷八十四)
蔡文姬(《後漢書》卷八十四)
謝道韞(《晉書》卷九十六)
孟昶妻(《晉書》卷九十六)
楊烈婦(《新唐書》卷二百五)
倡優
優孟(《史記》卷一百二十六)
優旃(《史記》卷一百二十六)
郭舍人(《史記》卷一百二十六)
萬寶常(《隋書》卷七十八)
敬新磨(《新五代史》卷三十七)
后妃
呂太后(《史記》卷九)
長孫皇后(《舊唐書》卷五十一)
曹皇后(《宋史》卷二百四十二)
馬皇后(《明史》卷一百一十三)
李太后(《明史》卷一百一十四)
前言
《全日制普通高級中學語文教學大綱》和《普通高中語文課程標準》規定，高中學生應該具有“閱讀淺易文言文的能力；掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣”，誦讀“淺易文言文，理解詞句的含義和作品的思想內容”，“要求學生精讀一定數量的優秀古代散文”，“課外閱讀活動是閱讀教學的重要組成部分，應根據不同學生的具體情況，適時推薦文化品位高、難易程度適當的課外讀物”。
培養文言文閱讀能力，應該加強閱讀訓練，使學生廣泛接觸文言材料，以憑藉比較豐富的感性認識，具體把握文言的一般特點和規律。
“二十四史”是我國歷史文化寶庫中的璀璨明珠，堪稱清代以前中華文明史的全記錄。所以，各地高考語文試卷的文言文試題大多以“二十四史”中的文段命題。
