基本信息
多年來，該校開拓進取,一年一個新台階，教育教學質量穩步提高，始終處於鎮的前列，受到了社會各界的廣泛好評。1997年沙頭中心國小被評為南海市一級學校，1998年被評佛山市一級學校、2005年被評為廣東省一級學校。近年又先後被評為佛山市綠色學校、南海區藝術教育先進單位、南海區示範性家長學校、南海區心理健康教育達標學校、佛山市思想道德教育工作先進單位。
教學設施
近年來，在上級黨委政府，市教局及有關部門的支持下，該校基礎設施建設不斷加強，教學、運動、生活設施達到了省一類國小的標準，教育現代化、信息化工程逐步完善。現在沙頭中心國小已成為環境優美，設施完善，教師安心、學生開心、家長放心的好學校。
沙頭中心國小能夠一年一個新台階，在師生和家長中享有盛譽，其中很重要的一點就是有一支團結奮進、勤政務實的班子隊伍。學校領導班子以“團結協作，勤政務實，人文關懷，開拓進取”為行為準則，堅持以德治校，以人為本，深入教學第一線，做學科的帶頭人，以自己的榜樣作用帶動教師工作的積極性。
德育教育
該校在德育工作方面，以“興教治校，德育為首”為指導方針，以培養“四有”新人為目標，努力提高學生的思想品德素質，充分發揮德育在素質教育中的作用，致力於校風建設，營造一個良好的育人環境。近年來，該校的德育工作又探索出新的路子，取得了新的突破，形成了新的特色。學校德育工作機構健全，實行了由校長室——大隊部——級組長——班主任——全體科任教師的層級管理。學校德育網落完善，構建了學校——家庭——社會三結合的教育網路。幾年來，該校都以“培養一批智慧型的班主任”為目標，通過多種形式的培訓、學習，提高班主任的領班能力。在少先隊大隊部的組織，以及社會各部門、企業的配合下，該校學生的社會實踐活動搞得有聲有色，取得了一定的效果。讓學生融入社會、了解社會、認識社會，從而激發學習熱情，立志長大更好服務社會。近幾年，該校先後被評為“警民共建文明學校”、“南海文明單位”、“南海先進法制教育學校”“南海區示範性家長學校”“南海區心理健康教育達標學校”“佛山市優秀紅旗大隊”“佛山市思想道德建設先進單位”等。
該校堅持以素質教育為教學方向，以教書育人為目的，以課程標準為教學依據，開齊課程開足課時。在抓好雙基教學的同時，注意培養學生的創新意識和實踐能力；落實開展第二課堂活動，每學期開設第二課堂活動興趣組20多個，極大地豐富了學生的課餘生活，拓寬了學生的知識面；學校每學年舉行一次大型的校級藝術節和一次田徑運動會，讓大部分的孩子都能參與其中，通過集體訓練和競賽，增強了學生的集體榮譽感和培養了學生團結協助的精神。
為了提高學校的辦學檔次和提高教師的課題研究能力，學校在06—07學年成功申報國家級十一五規劃重點課題兩個，區級課題三個，並選派課題組教師參加相關培訓，回來後帶領其他教師認真開展研究，在專家的引領下，該校的課題研究步入新的階段。
多年來，沙頭中心國小藝術樂教育已經初具特色。在參加各級各類的競賽中均取得優異成績。舞蹈、話劇、獨唱、獨奏、器樂合奏均在區級文藝匯演中名列前茅。特別是在音樂課堂上普及器樂教學，效果顯著。受到了家長、社會的廣泛支持與好評，同時也受到佛山日報、電視台的關注與報導。
榮譽
在今年，該校舞蹈《廣東涼茶OK》和表演唱《說唱臉譜》兩個節目喜獲第三屆全國兒童藝術展演一二等獎。《採茶舞曲》和《木蘭詞》在區文藝匯演中均以第一名的好成績奪冠。在美術教育方面，該校200多名師生的美術書法作品獲得國家級一二三等獎。該校連續幾年被國家教育部和藝術教育委員會評為全國少兒美術教育傑出貢獻單位和組織工作先進單位。
今後發展
沙頭中心國小已經走過一個世紀的漫漫長路，一代又一代的師生們用汗水和智慧，開墾了 沙頭中心國小這塊育人的沃土。新一代的 沙頭中心國小人正以前所未有的氣魄和決心，大力推進素質教育，以人為本、與時俱進，科學管理，促進師生全面、和諧發展。我們相信，有上級的正確領導和關懷，有辦學單位和社會各界的大力支持，有全校師生的共同努力， 沙頭中心國小一定會煥發出更青春的活力，創造出一流的教育質量。 沙頭中心國小的明天一定會更加美好！更加輝煌！
發展目標
（一）辦學目標：
促進美育與學校各項工作的有機融合，進一步最佳化學校內部管理，深化美育特色課程建設，加強美育在學科教學中的滲透，提升教師專業水平和美育素養，營造優美和諧的育人環境，使美育特色逐步步入規範化、科學化、現代化的發展軌道，整體構建美育辦學特色，全面提升內涵發展水平，努力成為一所校風優良、質量過硬、特色凸現的知名學校。
校風優良——公正、民主、務實、創新的工作作風；文明、好學、踏實、進取的校風；敬業、務實、博學、善教的教風；勤奮、踏實、善思、好學的學風。
質量過硬——學生德、智、體、美和諧發展，教師德、能、勤、績全面發展，學校各項成績得到家長、社區和教育主管部門的認可。
特色凸現——以美育人，用美的文化感染人，用美的藝術薰陶人，用美的形象塑造人，用美的活動引導人，用美的教育成就人。
（二）培養目標：
以美養德，以美啟智，以美健體，以美育人，培養品德高尚、樂於探究、素質全面、藝術專長的九江兒童。
品德高尚——培養學生初步具備中華民族傳統美德和現代道德文明，具有一定的道德辨別、體驗能力和實踐能力，使每一個學生都具有高尚人格與健全個性。
樂於探究——培養學生學習認真、積極動腦、思維活躍的品質，在獲取知識的過程中能主動發現問題，研究問題，解決問題。
素質全面——培養具有健康的體魄，紮實的基礎知識，熟練的操作技能，良好的學習方法，強烈的合作意識，積極的情感態度和正確的價值觀的全面發展的現代兒童。
藝術專長——賦予學生以文明的、藝術的、審美的生活態度，培養學生髮現美、欣賞美、創造美的能力，培養學生的求異思維能力和創新能力，培養學生掌握一定的藝術技術和藝術專長
