主題推進是局部銜接之一。話語展開時,後勺的主題重複前句的某部分,使之生長,被重複的部分相當於前句的主題或述題的一部分,據此形成各種主題推進形式:1.同主題推進。話語展開時,後句主題與前句主題相同,重複的主體有時被省略。如:“寫作學科是一門既古老又年輕趵學科。寫作學科自立於高校學科之林,卻是本世紀以來的事。寫作學科還在不斷發展,走向成熟,(寫作學科)有著廣闊的馳騁天地”。第四句的主題。寫作學科”被省略。2.暗連主題推進。話語展開時,前後句的主題和述題都不相同,但暗含一種聯繫,使兩句互相銜接。如:“寫作學是大學文科的主要學科,他決定報考中文系”。3.線性主題推進。話語展示時,後句主題是前句述題,後句主題與前句主題形成線性推進,又名“頂接”。如:“寫作學主要研究寫作思維和寫作行為的各種規律。寫作規律來源於寫作實踐。寫作實踐是寫作學研究的基礎”。4.綜合主題推進。話語展開時,後句的主題通過對前句的綜合替換而形成,是對前句主題和述題的綜合。如:“《高等寫作教程》分為寫作素養、寫作流程和寫作訓練三個部分。教材的理論闡述系統明晰而又有新意”。第二句的主題“教材的理論闡述”,綜合了前句的主題和述題。值得注意的是:這裡所說的“主題”,是採用“話語語言學”的術語,指話語裡的敘述出發點和對象,表示已知的信息,不同於寫作學中的主題概念。“述題”亦是話語語言學的術語,指話語表達的核心,它說明對象,表示新的信息。
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