中學生作文成功之旅

版次： 裝幀： 開本：

基本信息
作 者： 張秋達 著
出 版 社： 浙江古籍出版社
ISBN： 9787807150008
出版時間： 2005-01-01
版　次： 1
頁　數： 297
裝　幀： 平裝
開　本： 32開
所屬分類： 圖書>教材教輔>中國小作文輔導
內容簡介
透視近幾年高考作文命題情況，有以下趨勢值得關註：一、被譏之為“偽話題”的情況不斷改變，力避道德說教，真正走向自主立意，進一步強化思辨能力、人文精神的考核；二、命題人反宿構的意識日益增強，套作、抄襲、宿構機會不斷減少；三、評分標準中內容與表達比率平分秋色，表明越來越重視檢測學生語文實際素養。　然而，現實情況不容樂觀。高考白熱化競爭的壓力決定了中學生社會實踐經驗缺乏，決定了作文的先天不足、營養不良，這只能通過閱讀來彌補不足。可是回顧周圍眾多教輔書，閱讀與作文始終兩張皮，無法融合互動。　對於閱讀讀本來說，儘管林林總總，大有亂花漸欲迷人眼之感，但大多存在不足。一、求多：如有的讀本，一學期閱讀量達50萬字，對處於夾縫中生存的語文學科而言，師生望而生畏，望書卻步；二、求深：許多讀本入選較多文言文和前沿的自然、社會科學文章。雖是營養豐富，但食之無味，難以下咽，自然就少了幾分主動進食的欲望，即使勉強咽下，大多消化不良；三、求全：追求無所不包，無所不容，煮成大鍋雜燴，各種營養元素雖則齊全，但往往少了幾分針對性，也就少了幾分對症施治之效。如此，通過閱讀促進寫作，往往停留在良好願望上，而實際收效甚徽。