中學人文課程教學概論

內容介紹

《中學人文課程教學概論》包括中學人文課程論和中學人文課程教學論兩個組成部分。《中學人文課程教學概論》分上、下兩篇，依次對中學人文課程的基本理論、中學人文課程的目標與內容、中學人文課程的教材、中學人文課程的實施與評價、中學人文課程教學的基本原理、中學人文課程教學的目標與任務、中學人文課程教學的模式與方法、中學人文課程教學的手段與組織形式以及中學人文課程教學的管理與評價進行了簡要的介紹和論述。《中學人文課程教學概論》的特點是從“人”與“人的世界”的二元視閾出發，重新界定人文科學的含義，勾畫人文科學的知識理論體系，並以“人”與“人的世界”的二元結構為綱，確立中學人文課程的理論基礎和學科依託，構建中學人文課程的學科理論體系和教學理論體系。