學院主要引進了國外先進的財經、貿易及管理等方面的主幹課程，面向全民學習、終身學習的學習型社會。其主要特點是:
1、突破時空限制：
網路教育真正突破了學習時空的局限，無論學習者在任何地方都可以上網學習。學生可以在異地註冊，真正實現師生異地同步教學。也不受學習時間的局限，每個學員都可以根據自己的實際情況來確定學習時間、內容和進度，可隨時從網上下載相關學習信息或向老師和同學請教，真正實現隨時學習。網路教學為所有的學習者提供的是統一、開放的教學內容，學習者不受職業等條件的限制，全體社會成員可獲得均等的教育機會。
２、走向終身教育：
在以信息技術為核心的知識經濟時代，學習成為生存的條件，學校內的學習屬於就業前的“職前教育”。隨著科技的進步，人們就業後還需要不斷進行“職後教育”。今後的教育不再是一次性的學校教育，網路教學是實現終身教育的最佳手段，並將有助於建立起一種滿足終生學習要求的教育保障體系。
３、教學模式從以“教”為主改變為以“學”為主：
網路教學帶來了教學模式的根本變革，它把傳統的以“教”為主的教學方式改變為以“學”為主的教學方式，有利於培養學員的自學能力，促進學生由被動式學習向主動式學習的轉變。
４、個性化教學和極強的互動性：
網路教學可以針對每一學習者，真正實現因材施教，並可以進一步發展為按“個性化”原則來組織教學。網路教學的互動性是近乎實時的、互動式的，它揚棄“老師講學生聽”的班級教學方式，代之以小組式研究、討論式的研習方式。
５、虛擬現實技術：
利用計算機虛擬現實技術，可以虛擬地建立起與真實環境相近的學習場景，提供虛擬的動手活動，以及模擬物理、化學實驗、地理實習等，能夠“足不出戶”便可前往博物館、科技中心或工廠參加“實際的”現場實習，接受情景教學。
６、提高教學內容的更新速度：
利用網路可以提供最新的課程、最新的教材，其更新速度是傳統的紙質教材所無法比擬的 。
學院採用“解放思想，加快發展,注重質量，加強管理”的辦學方針，在現代遠程教育技術、教育觀念、教學方法、教學內容、教學形式及教學管理等諸方面積極開拓，不斷探索，通過時間來努力創建良好的開放式現代遠程教育培訓環境。逐步形成中國財貿管理學院自己的辦學特色，專業特色，為構建全社會終身學習體系和教育改革發展作出貢獻。學院以“服務教育，發展教育”為辦學經營理念，努力樹立起讓每位求知者能夠接受高質量的教育服務的崇高企業形象，以強烈的社會責任感和和差異化優勢開拓市場，取得巨大的社會效益和廣闊的市場發展空間。
學院重視加強學校重視加強國際交流與合作，與美國、英國、法國、俄羅斯、澳大利亞等國家以及香港、澳門、台灣等地區的高校、科研所建立了良好的合作關係，與英國利茲大學、俄羅斯伊萬諾沃紡織大學、澳大利亞霍姆格蘭學院聯合辦學，設有中國－歐盟國際職業教育培訓中心，並聘請多名國外知名學者為學校的名譽教授。
青青園中葵，
朝露待日晞。
陽春布德澤，
萬物生光輝。
中國財貿管理學院正在加快發展步伐，為把學校建設成部分學科優勢突出、眾多學科協調發展，既有為行業服務的專業特色，又有為地方經濟服務的區域優勢，在教學質量、科學研究、管理水平方面處於國內同類高校先進水平的知名大學而努力奮鬥。
