內容提要
本教材是針對21世紀中國藝術設計教育多元化(如美術院校、藝術院校、師範院校、建築院校、理工院校、農林和商業院校等)的現實狀況，對創造性設計人才基本理論素質培養的迫切需要而編寫的通用型設計史教材。本教材的特色之一是貫穿設計是創造力與生產力的理念，按朝代演變的歷史邏輯，系統地闡述原始時代至近現代中國藝術設計的發展成就、特點；特色之二是本著造就大學生和研究生設計創造精神這一教育創新思想，從設計方法、功能、結構、科技、材質、形式、風格和裝飾等角度，透析各個時代中國藝術設計創意和規律，融知識傳授與智力開發為一體。
目錄
序
第1章原始社會的設計（170萬年前～公元前21世紀）
1.1中國設計藝術的起源
1.2石器工具的製作設計
1.3新石器時代的陶器藝術設計
1.4史前建築設計的產生和發展
第2章先秦時期的設計（公元前21世紀～前221年）
2.1燦爛的青銅器設計
2.2漆器與陶瓷器設計
2.3建築與交通運輸工具的設計
2.4紡織服飾設計
2.5先秦設計與政治制度、諸子百家設計思想的關係
第3章秦漢時期的設計（公元前221年～公元220年）
3.1封建新時代的青銅器設計
3.2鐵器的設計製造
3.3陶瓷的設計製造
3.4漆器、農具、工具的設計製造
3.5紡織品、服飾的設計
3.6秦漢車船交通工具的設計製作
3.7城市、宮殿、陵墓的布局設計
第4章魏晉南北朝的設計（公元221～580年）
4.1瓷器設計“南青北白”格局的形成
4.2中外交融——建築設計
4.3胡風國俗一服裝設計
4.4質真素樸——家具及漆器設計
4.5推陳出新——車、船、水車、銅鏡設計
4.6“施用用宜”——實用與審美並重的設計思想
第5章隋唐五代設計（公元581～960年）
5.1千峰之上——隋唐五代陶瓷設計
5.2審曲面勢——隋唐五代建築設計
5.3博採眾長——隋唐五代服飾與銅鏡設計
5.4開拓創新——工具、儀器設計
5.5科學智慧——文化類用品設計
第6章宋、遼、金、西夏設計（公元960～1279年）
6.1宋、遼、金、西夏陶瓷設計
6.2宋、遼、金、西夏服飾設計
6.3宋代商業廣告設計
6.4宋、遼、金、西夏家具設計
6.5宋、遼、金、西夏兵器與車船設計
6.6宋、遼，金、西夏建築設計
6.7宋代設計理論與思想
第7章元代的設計（公元1280～1367年）
7.1陶瓷設計
7.2城鎮與宮殿的設計
7.3住宅設計
7.4宗教建築設計
7.5家具與服裝設計
第8章明代設計（公元1368～1643年）
8.1“開一代未有之奇”——明代陶瓷設計
8.2“國朝服色以補為別”——明代服飾設計
8.3“象法天地，經緯陰陽”——明代建築設計
8.4“雖由人作，宛自天開”——明代園林設計
8.5怡情暢神——明代家具設計
第9章清代設計（公元1644～1911年）
9.1清代園林設計
9.2清代宮殿、壇廟設計
9.3清代民居設計
9.4清代家具與服裝設計
9.5清代的陶瓷設計
9.6清代書籍裝幀與廣告設計
9.7清代設計理論
第10章近現代的設計（公元1912～1949年）
10.1近現代的建築設計
10.2近現代的陶瓷設計
10.3服裝設計
10.4近現代廣告設計
10.5民間年畫設計
10.6近現代設計教育
10.7沂代設計理論
後記
中國設計史